某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时，做了如下实验：
同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
【提出问题】实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？
【猜想与假设】
猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。
猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。
【进行实验】
实验Ⅰ：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。
实验Ⅱ：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。
在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：
| V（O2）：V（CO2） | 蜡烛 | 红磷 |
| 1：4 | 燃烧 | 燃烧 |
| 1：5 | 燃烧 | 燃烧 |
| 1：6 | 熄灭 | 燃烧 |
| 1：9 | 熄灭 | 燃烧 |
（1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是
不可燃，不助燃
不可燃，不助燃
。（2）实验Ⅰ的目的是
验证猜想1是否正确（其他答案合理即可）
验证猜想1是否正确（其他答案合理即可）
。（3）写出红磷燃烧的化学方程式
4P+5O2 2P2O5
点燃
4P+5O2 2P2O5
。点燃
（4）实验Ⅱ证明猜想2错误，依据的实验现象是
V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5时，蜡烛仍能燃烧
V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5时，蜡烛仍能燃烧
。（5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是
实验A中蜡烛熄灭是因为烧杯内氧气浓度降低，不足以支持蜡烛燃烧
实验A中蜡烛熄灭是因为烧杯内氧气浓度降低，不足以支持蜡烛燃烧
。【实验反思】
（6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如
不同可燃物燃烧所需的最低氧气浓度可能不同（其他答案合理即可）。
不同可燃物燃烧所需的最低氧气浓度可能不同（其他答案合理即可）。
。【答案】不可燃，不助燃；验证猜想1是否正确（其他答案合理即可）；4P+5O2 2P2O5；V（O2）：V（CO2）=1：4或1：5时，蜡烛仍能燃烧；实验A中蜡烛熄灭是因为烧杯内氧气浓度降低，不足以支持蜡烛燃烧；不同可燃物燃烧所需的最低氧气浓度可能不同（其他答案合理即可）。
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：105引用：2难度：0.8
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.5 -
2．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：37引用：3难度：0.5 -
3．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：307引用：5难度：0.4
