某英语报正在就中学生可不可以带手机（mobile phone）上学这一话题开展讨论。假如你是李华，请你根据下面所提供的信息，向该报编辑写一封英文信，内容如下：
手机的优点：1.便于与父母和朋友联系；2.能增加乐趣。
带手机上学存在的问题：1.上课时使用手机干扰教学；2.用手机聊天、发短信费时费钱。
你的观点：...
注意：1.词数：80字左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【考点】提纲作文．
【答案】Dear Editor，
I'm a senior two student.I'm writing to tell you my opinion about whether middle school students can go to school with mobile phones.I think they can do that，because students can stay in touch with their friends and family wherever they are.Besides，the mobile phone is a way to have fun.
However，there are some problems with using mobile phones.The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom.Another problem is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.
In conclusion，I suggest that students should not use phones in the classroom.Also，as it is expensive，the owner should take good care of.
Yours sincerely，
Li Hua
I'm a senior two student.I'm writing to tell you my opinion about whether middle school students can go to school with mobile phones.I think they can do that，because students can stay in touch with their friends and family wherever they are.Besides，the mobile phone is a way to have fun.
However，there are some problems with using mobile phones.The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom.Another problem is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.
In conclusion，I suggest that students should not use phones in the classroom.Also，as it is expensive，the owner should take good care of.
Yours sincerely，
Li Hua
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.5
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1．假定你是校英语报记者李华，你校英语读书会近期举办了以"Read for the Future"为主题的英语演讲比赛。请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：
1.时间、地点：
2.活动过程和意义；
3.学生的感受。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。发布：2025/1/1 17:0:1组卷：4引用：5难度：0.4 -
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1、词数120左右；
2、可以适当增加细节，以使行文连贯．
Dear Laura，
_________发布：2025/1/30 8:0:1组卷：11引用：1难度：0.4 -
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2．陈述你的问题；
3．希望他提供帮助。
注意：1.词数80左右，开头和结尾已写好，不计入总词数；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua发布：2025/1/1 16:30:1组卷：5引用：2难度：0.5
