在学习声现象时做了几个探究实验：

（1）如甲所示，用大、小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况，可以探究：

响度与振幅

响度与振幅

的关系。
（2）如图乙所示，敲响右边的音，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明：

空气

空气

可以传声。
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐

变小

变小

（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：

真空不能传声

真空不能传声

。
（4）如图丁所示，用力吹一根吸管并将它不断剪短，声音

音调

音调

（选填“响度”、“音调”或“音色”）变化，此声音是由

管内空气柱

管内空气柱

（吸管/管内空气柱）振动产生的。