法治意识是中国学生发展核心素养的重要内容之一。为了增强法治意识，更好地理解权利与义务，八（4）班的同学们开展了一次探究性学习活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答相关问题。
【环节一：权利义务伴我行】
我国公民的生活离不开宪法和法律。宪法和法律赋予了公民权利，规定了公民义务。在“公民权利义务知多少”知识竞赛中，妍妍同学被下面这道题难住了。

生活领域	学校生活	经济生活	政治生活
基本权利	受教育	② 财产权 财产权	③ 政治权利和自由 政治权利和自由
基本义务	① 受教育 受教育	依法纳税	④ 维护国家利益 维护国家利益

【环节二：权利义务相统一】阅读材料，完成下列要求。
妍妍同学在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）请帮妍妍完成表格，写出①②③④内容。
（2）妍妍积极行使了什么权利？认真履行了什么义务？
（3）从“权利义务相统一”的角度，说明为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？