阅读下面的材料，根据要求写作。
      材料1：在莫扎特幼年时期，父亲就对他进行了严格的、有目的的训练，最终将他培养成为著名音乐家。
      材料2：美育专家戴亚楠说：“让孩子接受美育，不一定要让孩子成为舞台上的表演者，也可以做台下的欣赏者。”
      材料3：“两弹一星”功勋科学家钱学森说：“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维。”
      读了以上材料，你有怎样的思考与认识？请写一篇文章，谈谈你对“美育的目的”的看法。
      要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【考点】材料作文．

【答案】美育的目的在于提升综合素养
《论语》中说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”这句话的意思是说，一个人的修养，始于学习《诗》，自立于学礼，但是一个人最高的人格完善，是在学习音乐中完成的。由此看来，古人对美育的认识非常到位，而且由来已久，并非当今社会专享的名词。
      美育又称“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
      教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在接受采访时说：美育是教育的“磨刀石”。王司长解释说，之所以把美育教育称为“磨刀石”的原因，就像声、音、乐这样递进的过程，美育是把人的所有的欲望、愿望、梦想首先“打磨”成符合社会规范的表达，在此基础上再朝更加高尚的道德层面去打磨，让他成为品德高尚的人。
      美育教育已经在不断受到重视，美育已经成为了人生的必修课。国内还有很多教育专家、艺术家，都呼吁国人提高美育教育的重视程度。
      著名企业家任正非，也同样重视艺术。他曾说，青少年不能只学习数理化，而是应该有更加全面的发展。为了能让更多的孩子能接受艺术教育，他还多次捐赠钢琴，其中捐给贵州省的就有上千台。我国著名钢琴家鲍蕙荞则认为，拥有音乐的人生是幸福的人生。著名歌唱演员蔡国庆说：美育上的教育真的很重要，只有懂得了美是什么，未来才能够知道生活的乐趣。
      进行美育教育，首先要有正确的美的认知。
      可是现在有些人对美育的理解真的错了。5岁少儿涂脂抹粉当起美妆博主，以及“化妆要从娃娃抓起”的这股风，不得不让人产生隐忧。爱美之心，人皆有之，少儿亦莫能外。但是美妆并不是美育。父母应认识到过早让孩子接触化妆，对孩子建立美的正确认识并无帮助。当下需要“从娃娃抓起”的不是美妆，而是美育。
      无论是家庭还是幼儿园、学校，都应加强审美教育，从小培养少儿鉴赏美、创造美的能力，引导孩子崇尚自然美、书香美、心灵美，认识什么是真正的美。美育教育，其实就是教会孩子如何去欣赏美的重要途径。
      另外，对孩子的美育教育不能功利化，美育的立足点在“人”，而不在“技能”，因此在孩子的世界观、价值观、人生观尚未形成之时，不能为了所谓的“美育”在孩子的心灵抹上一层利益的脂粉。
      让孩子接受美育，不一定要让孩子成为舞台上的表演者，也可以做台下的欣赏者。让孩子接受美育教育，并不完全是为了让孩子学习一项特长，更加不是为了应付一项考试。而是在学习的过程中，让孩子懂得美、欣赏美，进而自己开始尝试创造美。拥有美的人生，才是真正丰富、幸福的人生。如果强迫你的孩子去适应各种的艺术教育，最后往往只能获得一些小的技巧、手头的技巧，但是更大的东西——孩子的心理健康，幸福快乐等等，反而丢失了。
      因此，对美育的认知要正确，美育的目的最终是提升个人的综合素养，从而享有幸福美好的人生。