【认识自己 欣赏自己】
老子说:“知人者智,自知者明。”古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们认识自己是多么重要。对此,同学们以“认识自己欣赏自己”为主题开展探究性学习活动。请你参与并完成任务。
★赏漫画

(1)如图漫画带给我们哪些启示?
★析现象
同学们观察了生活中的现象,并进行了探究:
现象 | 体现的教材观点 |
现象一:在幼儿园时,我们对自己懵懵懂懂;在小学时,我们对自己有了初步的认识;进入中学后,我们开始有意识地认识自己、了解自己…… | ① 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,才能使自己变得更好和更完美 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,才能使自己变得更好和更完美 。 |
现象二:小伟认为自己是独特的,有自己的优,点,也认为自己学习很努力;同时,他也乐于和同学交往,善于与同学合作,向同学学习,完成了很多个人无法完成的任务,从而认为自己越来越优秀。 | ② 正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己 正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己 。 |
★议热点
在今年的东京奥运会上,中国女排遭遇了开局三连败,小组出局的挫折,最终取得了第九名的成绩。尽管这次奥运会成绩欠佳,但中国女排的姑娘们纷纷表示,将继续发扬团结协作、顽强拼搏的女排精神,并期待在经历挫折之后重拾信心,再创佳绩。队员们纷纷表示,自己做得还不够好,面对自身困难和对手的冲击没能及时调整过来,今后一定要更加努力,更好地承担责任,更好地面对困难,打出更高质量的比赛。就此,同学们展开了讨论:
小明:女排姑娘面对挫折没有退缩,能够做更好的自己。
小东:女排姑娘能够认识到自己做得不够好并勇于改正,能够做更好的自己、
(3)结合上述材料,请你说一说如何做更好的自己。
★做总结
(4)在学习活动总结会上,老师让同学们用一句话作出总结,并将之作为自己的座右铭。请写出的你的总结话语。
【答案】人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,才能使自己变得更好和更完美;正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:0引用:2难度:0.7
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1.材料一:荣获第二季浙江卫视《中国好声音》冠军的李琦曾坦言,有段时间总是有人对他的长相调侃不断,以致一向阳光的李琦深感郁闷,为了改善自己的形象,他做过一些尝试。后来,李琦参加了江苏师范大学举办的十佳歌手大赛,第一名的成绩让他重拾自信,走过了这段郁闷期。这时他才明白,长相不是最重要的,人的身上有闪光点才重要。
(1)李琦的心路历程对你正确认识自己有哪些启示?
材料二:约翰•伯特兰•格登15岁时就读于伊顿公学,他最喜欢生物课,但生物课及各科成绩都排名靠后,被同学讥笑为“科学蠡材”。老师加德姆给他写的评语是:“我相信他有成为科学家的志向,但以他现在的表现来看,这真是万分的荒谬可笑。”但是,他自己没有改变自己的初衷。2012年,约翰•伯特兰•格登因在细胞核移植与克隆方面的先驱性研究荣获“诺贝尔生理学奖”。
(2)这个事例说明了什么?发布:2024/12/3 8:0:1组卷:6引用:2难度:0.2 -
2.如图漫画启示我们( )
①天生我材必有用,千金散尽还复来
②咬定青山不放松,立根原在破岩中
③不识庐山真面目,只缘身在此山中
④眼前多少难甘事,自古男儿当自强发布:2024/12/3 22:0:3组卷:1引用:1难度:0.6 -
3.阅读材料,回答问题。
进入初中后,同学们在学习、生活中也发生了一些变化,也产生了一些困惑。请你参与以下情景探究。
材料一:进入中学,我们常常对自己满怀信心,却又担心迷失在人群中;我们期待生命的精彩,却又常常怀疑自己。我究竟是谁?我要往哪里去?我们怎样才能认识自己?有人说:最了解自己的人莫过于自己,要自我省察。但也有人说:当局者迷,旁观者清,要听取他人的建议。
——小丽(1)请根据所学知识,谈谈你对划线句子的理解。
材料二:学习如同一杯浓浓的咖啡,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜、涩中有香。进入初中后,感兴趣的学习科目多了,有意思的课堂活动也变多了,不过作业也增加了,每天还有很多要背诵的内容,所以我每天手忙脚乱、身心疲惫。我觉得学习很忙碌、很辛苦,没有时间玩耍、没有快乐,我真不知道为什么要学习……
——小刚(2)请根据小刚日记里的内容,谈谈我们应如何正确认识学习?
材料三:我虽是位女生,但我却非常喜欢航天,我的梦想就是当一名女航天员。升入初中后,这样的愿望更加强烈。但是,我总是控制不住自己,周六日经常追影视剧,以至于考试成绩下降。我好苦恼……
——小红(3)请你帮助小红写出她的圆梦计划。(提示:可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面回答)发布:2024/10/24 16:0:1组卷:19引用:1难度:0.2