在“科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化实验设计如图甲，让小车从斜面的A点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间tB、tC。
（1）该实验的原理是 v=stv=st；
（2）实验中用到的测量工具是 刻度尺刻度尺和 停表停表；
（3）实验中应使斜面坡度保持较 小小（选填“大”或“小”），目的是：便于测量时间便于测量时间。
（4）如图甲，小车从A到B经过的路程为 4040cm,若tA、tB、tC所对应的时间依次如图乙，则小车在BC段的平均速度为 0.20.2m/s。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测BC段的平均速度偏 大大。（填“大”或“小”）
（6）如图，云云分别画了小车从A运动到C的几个图像，其中与实验相符的是 BB。
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【答案】v=；刻度尺；停表；小；便于测量时间；40；0.2；大；B
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【解答】
【点评】
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发布：2025/10/6 2:0:1组卷：174引用：4难度：0.5
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1．小红用图1所示装置“测量小车的平均速度”。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）该实验原理是 ，组装器材时，将斜面的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，这是为了准确测量 （填物理量名称）；
（2）由图1可知，图中AC段的距离为sAC=cm,如果测得小车从A沿到C的时间tAC=2.4s,小车从A滑到B的时间，tAB=1.6s,则BC段运动的平均速度vBC=m/s；
（3）小车从A点运动到C点的过程中，小红想到一个测小车在其中BC段的时间方法：将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法 （可行、不可行），理由是 ；
（4）通过小红的测量数据可以判断，小车在后半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度；
（5）在图2所示图像中，能说明小车在斜面上运动情况的图像是 。发布：2024/9/22 2:0:8组卷：76引用：1难度：0.7 -
2．如图1，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm,底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是 。
（2）实验中使用的斜面的坡度应 （填“较小”或“较大”）。
（3）金属片的作用是 。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果小车开始运动之后才开始计时，则会使所测的平均速度偏 （填“大”或“小”）。
（5）一次实验中，小红测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用的时间为1.2s,则小车的平均速度为 m/s。
（6）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
（7）小组的成员分别画出小车从斜面顶端滑到底端的 s-t图象的大致情况。图2中与事实相符的是 。
发布：2024/10/23 12:0:1组卷：39引用：1难度：0.6
