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习作。
ㅤㅤ五指峰远远看去真的像人的五根手指,危岩奇绝,气象万千。山里瀑布飞泻、怪石林立、云遮雾绕,还有很多的珍禽异兽。最让罗恩惊喜的是看见了猕猴,虽然只是在眼前疾速地窜过,但他已经很满足了。
      这段环境描写不陌生吧?认真读一读,你会发现,作家彭学军是按“由整体到局部”的顺序写的。好的故事离不开必要的环境描写;而在起着画龙点睛作用的环境描写里,一定藏有或扣人心弦或生动有趣的故事。
      下面是四(7)班同学共同拟制的两个行文结构,请你二选一,仿照着写一个发生在你学校某一角的故事:先按一定的顺序写一写校园这一角的景色,再围绕中间的过渡句,展开想象,编好故事。(提示:“一定的顺序”可以是“由整体到局部”,也可以是“由远及近”“由外到里”等)。
      注意做到语言流畅,标点符号使用正确,格式规范,中心明确,350字以上,不要出现真实的校名、人名。要记得写作文题目哦。
ㅤㅤ结构一:
      在我的学校里,有一个地方可_____啦!它的最前面是_____,左边有_____,右边有_____,后面是 _____,沿着 _____往 _____走,就是 _____。
      这里呀,藏着个故事呢!
      _____
ㅤㅤ结构二:
      在我的学校里,有一个地方可 _____!_____。
      这里呀,马上就要发生一件大事啦!
      _____

【考点】记叙文(写景)
【答案】美丽的校园
      我的校园坐落在沙溪老街路,我在那儿已经生活了四年多。学校的一草一木,角角落落都让我倍感亲切。那花园般的环境,让我念念不忘。
      春天,校园里花儿开了。有桃花,桃花是粉红色的,像小朋友发红的脸颊;桃花还有紫红色的,紫得快要变成蓝色了。还有杜鹃花,它是火红色,像一把火。
      夏天,桃树变得越来越苍翠欲滴。中午的时候,我都热得想去池塘里游泳了,因为实在太热了。不过对于我们女生来说,夏天是一个快乐的季节。
      秋天,树叶纷纷落下。我拾一张叶子把它做为标本。同学们来到树下做游戏。
      冬天,雪花飘落下来。我们玩起了游戏,有的打雪仗,有的堆雪人。可好玩了。
      我的校园一年四季都很美,我喜欢我的校园。
【解答】
【点评】
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