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实验中学初三年级开展“我爱家乡门头沟”主题活动。活动结束后,你完成了一篇考察报告。老师建议你检查、修改后再次提交。
第一部分 漫步永定楼      永定楼,是永定河绿色生态走廊北端最繁华地带,因座落在永定河畔,故名“永定楼”。永定楼平面形状为十字形,整体高62 米,共5层,外观形象美丽庄重。在各层屋檐上,配以外向挑出的平座与走廊,便于俯瞰永定河,并远眺赏景。在台基座的正面墙壁上,还嵌有“京西太平鼓”民俗表演的大型雕。
(1)请你用正楷字书写“我爱家乡门头沟”七个字作为标题。
(2)检查文段,你发现了书写的错误。下列选项中书写有误的一项是
A
A

A.座落
B.俯瞰
C.远眺
D.浮雕
第二部分   骑行首钢大桥
      新首钢大桥真是巧夺天工。它是全钢结构倒“U”形双斜钢塔斜拉桥,两座倒“U”形钢塔分别向东、西两侧倾斜,从高空下望,仿佛两个面对面席地而坐的拔河健儿,各自向后用力拉伸,像一座精益求精的钢铁艺术品。春夏时节,风光旖旎,骑行在桥上,真是让人心旷神怡
(3)文段中画线句摘抄自学校活动展板,你想弄明白“席”字的意思,以便确认自己运用的是否恰当。查《现代汉语词典》,“席”的义项有:①用苇篾、竹篾、草等编成的片状物,用来铺炕、床;②座位;③特指议会中的席位……根据词典释义及文段内容,下列对“席地而坐”一词理解正确的一项是

【甲】在空着的地方铺好席子
【乙】特指在空着的地上坐下
【丙】专指特意给留出的席位
(4)你检查后发现,下列词语在文段中使用不恰当的一项是
B
B

A.巧夺天工
B.精益求精
C.风光旖旎
D.心旷神怡
第三部分   打卡地铁S1线上岸站      上岸站源于上岸村站,明代时曾叫上安村,园地势较低,永定河水泛滥时常溢到村边,因此清代改名为上岸村。近年来,在出站口的墙体和立柱上,有不同姿态、不同表情的青年学生卡通画与艺术字巧妙融合。“我在上岸站等你”“拼搏上岸”等艺术字口号,环绕在出站口,形成了“拼搏上岸人”景观。每到考研季,有不少考生为了借个“上岸”的好彩头,来到地铁S1线上岸站打卡拍照。地铁S1线上岸站,不仅富有青春活力,而且一改往日地势低、河水泛滥的旧貌
(5)画线的句子,有一处表达欠妥,请你加以修改。
第四部分   书写感受(6)活动后,你选择恰当的关联词语书写内心的感受。

【答案】A;乙;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/29 11:47:49组卷:19引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动,你和同学们参与其中。
    (1)上网浏览相关资料时,你看到了如下材料:
          工厂粗大的水管,排出带泡沫的废水;轮船上的人们谈笑风生,食品包装顺着指尖很自然地滑入水中;公园里散步的人们经过池塘边,总有一口痰、几块土落进水里;夏天,孩子们拿着水枪,奔跑着,追逐着,闹得浑身是水……水在哭泣。水,很渴。
          读完以上材料,请你撰写宣传标语。
    (2)下面是小组成员写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。
    采访提纲
    采访对象 王浩:我国水文水资源专家、中国工程院院士
    采访目的 了解中国的地下水污染情况
    采访方式 访谈、录像拍摄
    采访问题 问题1:王老师,您是研究地下水的权威专家,您能介绍一下我国地下水的现状吗?
    问题2:王老师,您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染,地下水受污染后硬度过高,那水中的鱼、虾之类的您会吃吗?

    发布:2024/12/30 12:30:6组卷:22引用:1难度:0.8
  • 2.综合性学习。
          在央视播出的首期《中国诗词大会》上,来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将,成为首位播主。彭超幼年失去双臂,克服了常人难以克服的困难,学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起,彭超就开始喜欢读古诗词,不如意时读读诗,用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”,“这句诗格外豪迈,这种豪迈能带给人力量”。彭超表示,未来的人生,需要“诗意的生活”,要创造属于自己的未来。
    (1)你认为怎样才能做到自强不息?
    (2)假如你在演讲稿中要运用上面的材料,那么这则材料不能证明的观点是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可见利而进
    C.须坚忍刚毅
    D.须不屈不挠

    发布:2025/1/2 1:30:3组卷:9引用:2难度:0.7
  • 3.综合性学习。
          材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知,部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题,共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动;从源头上预防和减少道路交通事故。
          材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手,亲子安全行“主题宣教活动,增强中小学生及其监护人交通安全意识。
          材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。(见图)

    (1)请用一句话概括材料一的内容。
    (2)根据材料一和材料二,请为你的班级的“小手拉大手,亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
    (3)仔细观察材料三图标,按照一定顺序介绍图标内容。

    发布:2025/1/2 23:0:3组卷:4引用:2难度:0.5
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