守望      泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。毛窝子制作方式简单。用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。
      三十多年前，每到冬天，农民们几乎都穿毛窝子。赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。农民们走来串去，一家家挑着，拣着，都想买一双既便宜又结实，漂亮的毛窝子。
      小时候，母亲也带着我买过毛窝子。记得有年冬天，逢集，天很蓝，母亲来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。他接钱、递毛窝子，脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。
      现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。
      有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来……
      李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛昧缝着，像在打盹儿，又像在思考着什么。
      我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”
      他睁了睁眼睛，动了动身子，咳嗽一声对我说：“还是有人买的……我也放不下这门手艺。过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。”
      李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。临走时，我买了一双毛窝子。路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”
      有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。不过，他的脸色已经变得黑紫，眼睛下面有四道皱纹了；整个脸盘好像被风干了一样，比过去缩小一半。眼睛半开半闭，眼睑有点溃烂泛红。
      鞋茎还在，依旧端端正正。
“夏天怎么卖起毛窝子啦？”我招呼道。李大爷没有反应。
      边上一个卖猪肉的中年人朝我摇摇手。“这个，听不见了。”他指指耳朵。“这个，有毛病了。”他指指脑袋。
      中年人说：“前几年，乡长带几个人逛街，说是省里的。其中一个像是当官的，指着毛窝子说：‘这个可以申报非物质文化遗产。’李大爷高兴了，从那以后就整天惦念这件事情。以前光是冬天出来卖，现在夏天也来卖。他说：‘要是人家省里的人来找我找不到呢？’几年过去了，也没见人来过。李大爷不甘心，一年四季，逢集就来。”
      散集了。李大爷拎起毛窝子，要往肩上挂。胳膊抖抖的，挂不上去；中年人搭了把手才挂上，中年人又把拐杖递给他。李大爷拄着拐杖，佝偻着身体，左脚往前迈一步，停下；等右脚上前，跟左脚平齐，才把左脚再向前迈一步……
      赶集的人几乎走光了，只有李大爷的背影在街心摇晃。
      望着李大爷的背影，我心里酸酸的。
      暑假快结束了，我和孩子一起骑着自行车上洪泽湖玩。走到东沙村，忽然看见不远处腾起一股浓烟。
“该不是失火了吧？”我们急忙赶往冒烟的地方。
      只见一个空旷的场地，堆满了毛窝子——足有几百上千双毛窝子！正被人点着了火焚烧。一个中年男人，还在不停地从一间屋里往外面扔毛窝子。
“你们烧这个干吗呀？”我马上想起了李大爷就是东沙村的。
边上一个看热闹的说：“李大爷活着的时候，谁都不许进他的屋子。前几天死了，儿子打开门看，一屋毛窝子。没法处理，就烧了。”
      我捡起一双毛窝子。鞋型漂亮，不歪不斜，结结实实，芦花还在散发着清香。摸在手里，毛茸茸的，柔软舒适。
      我带走了那双毛窝子。
      到了洪泽湖边，回望东沙村上空，烟雾已经散尽，斜晖脉脉，蓝天澄碧。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

D

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A.小说开头介绍了毛窝子的基本情况，用料普通、制作方式简单，但曾经很受欢迎，交代了故事背景，为下文内容作了铺垫。
B.三十多年前人们对毛窝子很热爱；现在人们对毛窝子没有情感、不珍惜，小说意在感慨时代变化，表达对传统技艺流失的遗憾。
C.小说善用细节和场景表现主题，“我”三次得到李大爷的毛窝子，前两次的原因分别是李大爷编的毛窝子质量上乘和“我”对毛窝子的怀念。
D.小说结尾富有意蕴，烟雾散尽、斜晖脉脉、蓝天澄碧的美好景象，表现了作者捡到漂亮结实的毛窝子的喜悦以及对质朴人情的赞美。
（2）小说中多次写到李大爷的毛窝子质量很好，有什么作用？请联系原文综合分析。

塑造了一个对毛窝子感情深厚、毛窝子制作手艺精良、做事用心、一心要传承手艺的民间老艺人形象；运用对比的手法，揭示了小说的主题，李大爷的毛窝子质量虽好，但没有人买甚至无人关注，李大爷的儿子还把毛窝子全部烧掉，表达了对随着社会发展传统技艺无人关注而遗失的深深遗憾与慨叹。

塑造了一个对毛窝子感情深厚、毛窝子制作手艺精良、做事用心、一心要传承手艺的民间老艺人形象；运用对比的手法，揭示了小说的主题，李大爷的毛窝子质量虽好，但没有人买甚至无人关注，李大爷的儿子还把毛窝子全部烧掉，表达了对随着社会发展传统技艺无人关注而遗失的深深遗憾与慨叹。

（3）“守望”作为小说的标题有何作用？请结合全文谈谈你的理解。

“守望”使故事更紧凑完整，串起了毛窝子的起源、发展、消亡到守望等情节。“守望”展现了李大爷坚守毛窝子制作手艺的形象，体现了他对传统手艺的深情守望。“守望”揭示了小说主旨，表现了作者在现代社会对传统手工技艺的留恋以及对传统技艺无人关注而遗失的深深遗憾与慨叹。

“守望”使故事更紧凑完整，串起了毛窝子的起源、发展、消亡到守望等情节。“守望”展现了李大爷坚守毛窝子制作手艺的形象，体现了他对传统手艺的深情守望。“守望”揭示了小说主旨，表现了作者在现代社会对传统手工技艺的留恋以及对传统技艺无人关注而遗失的深深遗憾与慨叹。