老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。
材料一：在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。

交友困惑	我的建议
我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。	示例：建立友谊，需要开放自己。你可以尝试一下其他的方法，只要真诚待人就有机会找到朋友。
我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。万一我胜出了而她落选了，会不会影响到我们的友谊？我有些担心。	① 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我建议你参加比赛，可以和朋友共同约定一起坦然面对比赛结果，共同进步。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我建议你参加比赛，可以和朋友共同约定一起坦然面对比赛结果，共同进步。
我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗？	② 友谊不能没有原则，你不能不加分辨地为朋友做任何事。我建议你拒绝小川请求，并且及时规劝和制止他这种行为。 友谊不能没有原则，你不能不加分辨地为朋友做任何事。我建议你拒绝小川请求，并且及时规劝和制止他这种行为。
我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗？	③ 互联网交友有很多不确定因素，要提升自我保护意识。我建议你不要去赴约，在将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要谨慎。 互联网交友有很多不确定因素，要提升自我保护意识。我建议你不要去赴约，在将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要谨慎。

（1）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。
材料二：为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。
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（2）调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办？
（3）从调查中发现，有些同学不擅长和老师主动交流。请你为他们提出两条合理建议。