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(一)为验证空气中氧气的体积分数,小明同学按照课本中图甲所示的装置进行了第一次实验。

(1)小明按如甲装置进行实验时,写出检查装置的气密性的操作
将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气
将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气

(2)集气瓶中红磷燃烧反应的符号表达式是
P+O2
点燃
P2O5
P+O2
点燃
P2O5

(3)烧杯中水的作用是
通过进入集气瓶中水的体积测定氧气含量
通过进入集气瓶中水的体积测定氧气含量

(4)测得结果大于
1
5
,原因可能是
燃烧匙伸入集气瓶太慢或燃烧过程中止水夹夹得不紧
燃烧匙伸入集气瓶太慢或燃烧过程中止水夹夹得不紧
(写出一条即可)。
(二)小明按图甲所示的装置又进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100毫升的水。
⑧在集气瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却至室温后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为60毫升。
(5)在步骤⑤中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹,若没有冷却就打开会造成实验结果
小于
小于
(大于、等于或小于)
1
5

(6)实验时图甲和图乙两个装置中的水倒吸入集气瓶内的原因是
集气瓶中氧气消耗,气压减小
集气瓶中氧气消耗,气压减小

(7)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是:
能够防止燃烧匙伸入集气瓶中时部分气体逸出装置
能够防止燃烧匙伸入集气瓶中时部分气体逸出装置

(8)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为
16%
16%

小明发现,测量结果与真实值仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关。

【答案】将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气;P+O2
点燃
P2O5;通过进入集气瓶中水的体积测定氧气含量;燃烧匙伸入集气瓶太慢或燃烧过程中止水夹夹得不紧;小于;集气瓶中氧气消耗,气压减小;能够防止燃烧匙伸入集气瓶中时部分气体逸出装置;16%
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:12引用:1难度:0.5
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  • 1.某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
    (1)图中A仪器的名称是
     
    。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹,水能进入到集气瓶中的原因是
     

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
    【发现问题】氮气是如何减少的?
    【做出猜想】
     

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化化镁中氮的化合价是
     
    。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+CO2
    点燃
    C+2MgO,该反应所的基本反应类型是
     

    (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识?(写出一条即可)
    (4)24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁?

    发布:2024/11/18 8:0:1组卷:13引用:1难度:0.5
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    发布:2024/12/25 11:30:2组卷:1084引用:3难度:0.7
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    (1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
     
    ,该反应的文字表达式为
     

    (2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:
     

    (3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:
     

    (4)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?请说明理由。
     

    (5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是
     

    发布:2024/11/7 8:0:2组卷:19引用:1难度:0.5
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