规则意识
【补充笔记】在预习《社会生活有秩序》一节内容时，小秦收集了一组图片
根据上述图片，小秦整理了以下预习笔记
①社会秩序是社会生活的一种 有序化有序化状态。
②以上场景说明社会秩序的内容较为广泛，比如有 交通交通秩序、公共场所公共场所秩序、生产生产秩序，等等。
（1）请你根据所学，帮助小秦完成笔记内容。
【阐释关系】古语云“不以规矩，不能成方圆。”2022年夏季，兰州市疫情暴发后，各级政府果断对一些小区实行封闭管理、人员停止流动。尽管广大市民积极配合，仍有极少数“犟总”为追求自由或拒做核酸检测、或聚众娱乐、或随意走动。对此，政府依法予以行政处罚或强制隔离，使疫情得到快速控制。
（2）结合“犟总”们的行为，阐述自由与规则的关系。
【研读条例】某地《文明行为促进条例》已沿用十余年之久，近年来该条例在处理社会纠纷乱象时频频出现问题，引发公众质疑。基于此，2022年该地着手修改条例，并印发修改稿草案向社会各界公开征求意见。
（3）结合材料，探究修改规则的必要性。
（4）助力该条例的修改，该地市民应怎样积极行动？
【答案】有序化；交通；公共场所；生产
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：8引用：2难度：0.4
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1．《中小学教育惩戒规则（试行）》所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（ ）
①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
②划定了中小学生自由的边界
③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
④有利于维护校园秩序，促进学生自律发布：2024/12/28 1:0:5组卷：30引用：2难度：0.6 -
2．遵守规则共创美好生活
一个国家的文明程度取决于国民的素质，道德和文明不是一个空洞、抽象的词语，它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动，下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
（1）请从自由与规则关系的角度，评析该社区居民的不良行为。行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守规则，严格守纪，是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议，请你写出倡议要点。发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：3难度：0.4 -
3．
漫画《自由与规则》中打手机的这位男士（ ）
①没有认识到社会规则划定了自由的边界
②认为自由是随心所欲，不受约束的
③否定了社会规则是人们享有自由的保障
④没有意识到自由和规则是对立的发布：2024/12/28 1:0:5组卷：33引用：6难度：0.6
