为了深入学习党的二十大精神，在道德与法治课上，九年级（1）班道德与法治老师开展以“我们的美好生活”为议题的教学活动，让我们一起来参与其中吧！
★议题一精神学习分享
在党的二十大精神学习分享会上，同学们对下列内容进行了探究：

学习报告内容	体现教材知识
中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化	① 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。
必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家	② 全面依法治国是实现社会主义现代化的重要保障，是中国特色社会主义的本质要求，是党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国是实现社会主义现代化的重要保障，是中国特色社会主义的本质要求，是党领导人民治理国家的基本方略。

（1）请你将上表中的空格内容补充完整。
★议题二 探讨发展问题
在中国共产党领导人民成功走出中国式现代化道路、创造人类文明新形态的进程中，我国教育现代化越来越焕发出蓬勃生机，教育强国建设更加呈现鲜明的中国特色。针对当前中国的发展问题，探究小组同学们开展以下探讨。

（2）以上两位同学的观点你同意吗？请任选其中一位同学的观点，阐明你的看法。
★议题三 感受伟大成就
大家搜集了全面建成小康社会、脱贫攻坚所取得的伟大成就的信息并进行讨论。
信息一 7亿多贫困人口实现脱贫，脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就。人均预期寿命从1978年的65.9岁提高到2020年的77.3岁。
信息二 2021年我国脱贫攻坚战取得全面胜利。从减贫数量看，中国是世界上减贫人口最多的国家，提前十年实现联合国减贫目标。中国倡导的“精准扶贫”观念被明确写入联合同大会决议。中国的扶贫成就让广大发展中国家和其他地区的贫困人口看到了摆脱贫困的曙光。
（3）运用所学知识，说说我国取得上述伟大成就背后的原因。
★议题四向未来进发
（4）活动的最后，同学们纷纷谈论自己的打算，站在新起点，让我们向未来进发，你将有怎样的行动？