在1～5号5个三角瓶中分别加入100mL的水（井水）和0.05g蛋白胨作为培养基。把瓶口密封后放在高温下灭菌处理。冷却后，在1号瓶中放入草履虫，2号瓶中放入小球藻，3号瓶中放入某种细菌。结果1、2号瓶中的草履虫和小球藻都不能繁殖。3号瓶中的细菌个数变化如图A所示，4号瓶中同时放入草履虫和细菌，两者个细菌个体数目变化如图B所示，5号瓶中同时放入等量的细菌与小球藻，两者个体数目变化如图C所示。以上实验是在25℃，光照充足的条件下进行的。回答下列问题。
（1）请据图B判断细菌与草履虫的关系属于 捕食捕食。
（2）请据图C判断细菌与小球藻的关系属于 共生共生。
它们能不断增加个体数量的原因是：小球藻小球藻为 细菌细菌提供有机物，细菌细菌为 小球藻小球藻提供水和无机盐等无机物。
（3）细菌、草履虫和小球藻在结构上有何相同之处 DD。
A.都有叶绿素
B.无细胞核
C.都有细胞壁
D.都有细胞膜
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】捕食；共生；小球藻；细菌；细菌；小球藻；D
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/8/3 8:0:9组卷：22引用：2难度：0.4
相似题
-
1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
