某校九年级（2）班学生在学习CO化学性质时，准备做CO还原CuO的实验，张老师要求同学们自己设计实验装置。经汇总，同学们设计了如图所示四套实验装置。
请根据下列要求回答有关问题：
（1）请你逐一点评每套装置的优缺点：
你认为最不理想的实验装置是装置A装置A，最科学的实验装置是装置D装置D。
（2）要保证实验的安全和成功，你认为要注意的实验步骤有（你认为有多少则写多少，不一定是3点）：
①实验开始前后应先检查装置的气密性实验开始前后应先检查装置的气密性。
②加热CuO前应先通CO驱出装置中的空气加热CuO前应先通CO驱出装置中的空气。
③反应结束，还应通CO至试管冷却，以免灼热的Cu重新被空气中的O2氧化反应结束，还应通CO至试管冷却，以免灼热的Cu重新被空气中的O2氧化。
【考点】氢气还原氧化铜实验．
【答案】装置A；装置D；实验开始前后应先检查装置的气密性；加热CuO前应先通CO驱出装置中的空气；反应结束，还应通CO至试管冷却，以免灼热的Cu重新被空气中的O2氧化
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：98引用：1难度：0.1
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1．如图是用于干燥纯净的氢气还原氧化铜来测定铜的相对原子质量的实验装置。
（1）指出图中的一个错误。
（2）实验中进行如下操作：①加热 ②通入氢气 ③停止通氢气 ④停止加热，则正确的操作顺序应该是（填序号）。
（3）实验中可观察到的现象是。
（4）若实验数据如下：氧化铜质量：Ag；生成铜的质量：Bg.已知氧的相对原子质量为16，则铜的相对原子质量可表示为，反应中生成水的质量可表示为。
（5）若实验中氧化铜还没有充分反应就停止加热，则铜的相对原子质量（填偏大、偏小、不变）发布：2024/11/24 8:0:2组卷：67引用：2难度：0.3 -
2．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又可用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
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（1）；
（2）；
（3）．发布：2024/10/25 17:0:1组卷：20引用：1难度：0.5
