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萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。
我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。（1）《萧红墓畔口占》一诗的基点和最主要的感情基调是 AA
A.哀痛
B.寂寞
C.愤慨
D.惋惜
（2）诗的开头一句强调“六小时”和“长途”，有什么作用？
答：强调“走六小时”“长途”既是写实，更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。强调“走六小时”“长途”既是写实，更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。
（3）揣摩下面诗句，说说诗中“寂寞”一词的含义。
走六小时寂寞的长途。
答：“寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合的战友，心境无比孤寂、悲凉。“寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合的战友，心境无比孤寂、悲凉。
（4）朗读诗歌，说说应如何理解“放一束红山茶”。
答：“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵，“放一束红山茶”，以寄托对她的深情悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命，传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵，“放一束红山茶”，以寄托对她的深情悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命，传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。
【答案】A；强调“走六小时”“长途”既是写实，更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。；“寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合的战友，心境无比孤寂、悲凉。；“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵，“放一束红山茶”，以寄托对她的深情悼念，也象征她山茶花般热烈、红艳的生命，传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/1 8:0:9组卷：3引用：0难度：0.9
相似题
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1．阅读下面的诗歌，完成问题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹，
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。十一月六日，中国海上（1）下列对诗歌的赏析有误的一项是
A.“夕阳中的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。
B.“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者将如此美景，永远记在心上。
C.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛在向诗人招手示意。
D.“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上的彩虹和水草相杂在一起，沉淀在潭水的深处，就如同彩虹似的梦一般。
（2）简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。发布：2024/12/26 23:30:2组卷：5引用：2难度：0.5 -
2．阅读下面的文字，完成下列各题。
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
他没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去，
中经达高山深谷——
险阻的，
挫折的，
他也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了。（1）这首诗是冰心80多年前出版的诗集《春水》中的。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联想的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：
（2）诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是，另一种是。
（3）快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：。发布：2024/12/26 21:30:2组卷：84引用：5难度：0.5 -
3．阅读文章，回答问题。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳呀，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
（1）为什么作者把孩子想象成一朵金色花？
（2）“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子什么样的心理？
（3）反复朗读“孩子，你在哪里呀”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子”，比较二者的语气以及当中所包含的感情。
（4）有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？说明理由。
（5）从全文来看，文章的主旨是要表现。发布：2024/12/11 8:30:1组卷：134引用：5难度：0.6
