青春的生活被如沙的时光悄悄掩埋，回首时，方能体会成长的足迹。以下是同学们记录的班级生活片段，请你阅读这些片段，并帮这些同学解开疑惑，点亮青春。
记录一：今天周老师给我们朗读了一篇文章，是中国青年网评论员杨丽题为《网创青春不可限》的网评，有些句子让我热血沸腾：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”“青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春”“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情，让世人大吃一惊”。当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
（1）杨丽在网评中说的话蕴含着哪些道理？
记录二：今天同桌心情不好，我陪她到操场散步，也听到了很多她的心事--从去年开始，妈妈辞去了工作，专心照顾她，连衣服都不让她洗，让她过着衣来伸手、饭来张口的日子。她一直想好好学习，取得好成绩得到妈妈的表扬，可是即使跟大家一样，挤占所有时间刷题依然提高不了成绩。每晚都失眠的她，经常问自己：“我怎么一无是处、什么都做不好？”
（2）请你结合材料分析，同桌有哪些需要改进的地方？
记录三：班里有这样的“个别”同学：做值日不认真、作业马虎应付、在宿舍里偷吃零食、午休时间讲话……每次被批评，他们都振振有词，毫无羞耻之心。
（3）请你给“个别同学”一点忠告，让他们获得成长。

【考点】青春期生理变化的表现及影响；自立的含义与表现；学习的要求；规则与秩序；正确面对学习压力；培养批判精神；勇于创新；正确认识自己的意义；培养自立品质．

【答案】（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力；青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索实践，通过劳动改变自己，影响世界；我们要有批判的精神和勇气；思维的批判性有助于我们发现问题，思考问题，探索解决方案；我们要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；等等。
（2）①同桌过着衣来伸手、饭来张口的日子是缺乏自立能力的体现，她应该培养自立意识，自己的事情自己做，自觉承担责任。②同桌跟大家一样挤占所有时间刷题却仍无法提高成绩，说明她盲目从众，且缺乏科学的学习方法。她应该培养独立思考和判断的能力，找到适合自己的学习方法。③同桌每晚都失眠说明她产生了过度的学习压力和焦虑，她应该调整自己，放松身心，学会排解不良情绪，如找老师或同学倾诉等。④同桌认为自己一无是处、什么都做不好，这是没有正确认识自己、缺乏自信的表现，她应该发现自己的优点和长处，客观评价自己，树立信心，相信自己的能力，肯定自己的进步。
（3）他们这样的做法是违反学校纪律，对自己不负责任的行为。这样不利于树立规则意识，不利于自身的成长进步，会影响自己的学业。他们应该树立知耻之心，提高辨别“耻”的能力，分辨哪些事情是不该做的，有所为，有所不为，违反纪律的事情坚决不做。他们应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力完成学习任务。他们还应磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。