七年级学生小刚学习优秀，乐于助人。他看到同组小梅同学的学习成绩落后，就提出利用休息时间帮助她补习，得到小梅同学的同意。这样，两人就在课余时间一起学习，一起谈论人生，一起帮助对方解决问题。渐渐地，两人互相吸引，对对方产生好感，悄悄地开始了早恋。
其实，在初中，类似于小刚小梅的“学习行为”并非个例，请你就这类“学习行为”谈谈自己的看法。

【考点】与异性交往的积极作用；与异性交往的方式．

【答案】在学习中，男生与女生一起学习的行为既有积极作用，也有消极影响。因为异性交往能帮助学生相互了解异性之间的不同特点，学会塑造良好的自我形象，还有助于学生相互了解异性的思维方式、情感特征，能从异性身上看到优秀品质，实现优势互补，所以学校中男生与女生一起学习的行为，可以促进学生相互间的学习竞争与学习互补，促进学习质量的提升。但男女生之间的交往必须把握住度，要遵循适度原则，否则就容易出现早恋现象。比如材料中的小刚和小梅两位同学.他们的交往跨越了正常友谊的关系.不仅影响端正的学习心态。直按影响他们的学习成绩.还会过早地背负上爱情的压力，影响自己的身心健康发展.给自己甚至给双方的家庭造成极大的伤害。
因此，学校对于学生异性交往的行为必领予以管理，避免异性学生过多过密交往，引发更多的早磨现象，也要引导学生科学地进行异性交往，在集体活动中发展真挚的友谊。作为学生，在异性交往中既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和规率，只要真诚待人，坦然大方与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。