在课外科技实践活动中，小兰、小宇等同学研制使用了“水滴显微镜”。具体探究过程如下：
A．如图甲所示，通过小水滴可看到位于水滴下方白纸上的箭头倒立的像。
B．如图乙所示，再用一个焦距为30cm的凸透镜作为目镜观看水滴下面的箭头，缓慢调节凸透镜与水滴之间的距离，就会看到箭头放大的像。
C．最后利用自制的显微镜观察到细盐粉、昆虫翅膀等，看到的景象令人惊异。
（1）探究过程中“小水滴”相当于

凸透镜

凸透镜

（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。小宇等同学通过小水滴看到的是箭头

C

C

。
A．倒立、放大的虚像
B．正立、放大的实像
C．倒立、放大的实像
D．正立、放大的虚像
（2）缓慢调节凸透镜与小水滴之间的距离，就会看到箭头被放大的像。这里调整的目的是

为了让小水滴成的实像落到目镜的焦点之内，这样可以通过目镜将它再次放大

为了让小水滴成的实像落到目镜的焦点之内，这样可以通过目镜将它再次放大

。
（3）若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选

远视

远视

（选填“近视”或“远视”）眼镜，该眼镜的度数约为

333

333

度。[眼镜的规格常用“度”表示，其数值等于焦距（以米作单位）倒数的100倍]