为学习党的二十大精神，新阳中学组织开展“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题实践活动，请您参加。
活动一：“二十大”热词线上讨论。
在班级微信群，同学们就“二十大”热词展开了讨论。您也发表自己的观点。
小卓：“中华民族伟大复兴”这个词很让人感动，中华民族在古代曾经创造了高度繁荣昌盛的文明。新的历史时期，中华民族要通过和平发展，再次走在世界前列，而这，尤其需要我们这一代人的努力。
呜呜：大家是否关注到“团结奋斗”这个词？团结才能胜利，奋斗才会成功。团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。全国人民心往一处想、劲往一处使，才能推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。
您：我印象最深刻的是“路厉奋发、勇毅前行”这个词，（1）是指精神振奋，斗志昂扬，勇敢坚毅向前行走。这正是我们青年人实现梦想所应该有的一种状态，一种精神是指精神振奋，斗志昂扬，勇敢坚毅向前行走。这正是我们青年人实现梦想所应该有的一种状态，一种精神。
活动二：“二十大”精神演讲。
班级开展“学习‘二十大’，奋进新征程”主题演讲赛，请帮助完善演讲赛流程。
确定主题，小组推荐演讲者→（2）邀请评委，制定评分标准邀请评委，制定评分标准→小组合作，共同修改演讲稿→（3）组织演讲，评选优秀演讲者组织演讲，评选优秀演讲者。
活动三：“二十大”代表采访。
学校准备邀请“二十大”代表苏明娟来校进行“二十大”精神宣讲，作为学校小记者，请您拟定采访提纲，对其进行采访。
| 代表 | 人物简介 | 主要事迹 |
| 苏明娟 | 1983年出生于环境恶劣、灾害频发的安徽省六安市金寨县张湾村。后因一张照片成为希望工程代言人，被称为“大眼睛”女孩。 | 求学过程中接受他人资助，进入大学后，她转身成为践行社会公益事业的行动者，第一笔工资就捐给了希望工程。她发起设立助学基金，自2018年至今筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。 |
| 时间、地点 | 11月20日下午放学后，本校大礼堂 |
| 采访目的 | （4） 让学生学会自立、自强、感恩的优秀品质，发掘自身的生命力量。 让学生学会自立、自强、感恩的优秀品质，发掘自身的生命力量。 |
| 采访问题 | （5） 您觉得中学生如何才能做到自立、自强？ 您觉得中学生如何才能做到自立、自强？ |
【答案】是指精神振奋，斗志昂扬，勇敢坚毅向前行走。这正是我们青年人实现梦想所应该有的一种状态，一种精神；邀请评委，制定评分标准；组织演讲，评选优秀演讲者；让学生学会自立、自强、感恩的优秀品质，发掘自身的生命力量。；您觉得中学生如何才能做到自立、自强？
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/22 11:0:1组卷：3引用：1难度：0.5
相似题
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1．学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。
（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：
工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。
读完以上材料，请你撰写宣传标语。
（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲 采访对象 王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士 采访目的 了解中国的地下水污染情况 采访方式 访谈、录像拍摄 采访问题 问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？
问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？发布：2024/12/30 12:30:6组卷：22引用：1难度：0.8 -
2．综合性学习。
在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首位播主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起，彭超就开始喜欢读古诗词，不如意时读读诗，用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“这句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量”。彭超表示，未来的人生，需要“诗意的生活”，要创造属于自己的未来。
（1）你认为怎样才能做到自强不息？
（2）假如你在演讲稿中要运用上面的材料，那么这则材料不能证明的观点是
A．不可一曝十寒
B．不可见利而进
C．须坚忍刚毅
D．须不屈不挠发布：2025/1/2 1:30:3组卷：9引用：2难度：0.7 -
3．综合性学习。
材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知，部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动；从源头上预防和减少道路交通事故。
材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手，亲子安全行“主题宣教活动，增强中小学生及其监护人交通安全意识。
材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。（见图）
（1）请用一句话概括材料一的内容。
（2）根据材料一和材料二，请为你的班级的“小手拉大手，亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
（3）仔细观察材料三图标，按照一定顺序介绍图标内容。发布：2025/1/2 23:0:3组卷：4引用：2难度：0.5
