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免疫系统会影响代谢系统,而代谢系统也会反作用于免疫系统。科学家发现肿瘤微环境中代谢环境的变化,会压制免疫系统,促进肿瘤的生长。对此科学家了探索葡萄糖代谢对免疫因子—干扰素反应的影响做了一系列实验。
(1)干扰素的化学本质是
蛋白质
蛋白质
。某些信号分子与细胞表面或内部的
受体
受体
结合后,便能激活细胞产生干扰素,启动免疫反应。
糖类
糖类
作为细胞能量的最主要来源,其代谢过程中产生的各种代谢产物,也会参与到干扰素的免疫反应中。
(2)科学家做了一个实验,给一组小鼠禁食,降低其血糖水平;给另一组小鼠喂高糖食物,升高其血糖。然后分别给两组小鼠感染病毒,实验结果如图1,可知,
血糖水平升高可能会抑制干扰素基因的表达过程,进而使得免疫系统功能下降
血糖水平升高可能会抑制干扰素基因的表达过程,进而使得免疫系统功能下降


(3)为进一步研究代谢对免疫的影响,设计实验组为敲除免疫细胞的葡萄糖代谢过程的关键酶HK,结果如图2,处理1应是
未敲除HK的免疫细胞
未敲除HK的免疫细胞
,干扰素的含量上升,说明
糖代谢过程能够抑制干扰素基因的表达
糖代谢过程能够抑制干扰素基因的表达

(4)葡萄糖的分解分两种,一种是
无氧
无氧
呼吸;另一种是
有氧
有氧
呼吸。到底是哪种代谢途径抑制干扰素产生呢?写出实验思路并给出预期结果
实验思路:将实验用的免疫细胞随机均分为两组,在给与病毒侵染的情况下,一组提供正常的氧气供应,另一组提供无氧环境,然后将两组细胞置于相同且适宜的环境下培养,一段时间后测定细胞中干扰素的mRNA的含量。实验结果与结论:若氧气供应组免疫细胞中的干扰素的mRNA的含量高于无氧组处理的免疫细胞,则说明葡萄糖的无氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达;若无氧组处理的免疫细胞中干扰素的mRNA的含量高于氧气供应组免疫细胞,则说明葡萄糖的有氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达
实验思路:将实验用的免疫细胞随机均分为两组,在给与病毒侵染的情况下,一组提供正常的氧气供应,另一组提供无氧环境,然后将两组细胞置于相同且适宜的环境下培养,一段时间后测定细胞中干扰素的mRNA的含量。实验结果与结论:若氧气供应组免疫细胞中的干扰素的mRNA的含量高于无氧组处理的免疫细胞,则说明葡萄糖的无氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达;若无氧组处理的免疫细胞中干扰素的mRNA的含量高于氧气供应组免疫细胞,则说明葡萄糖的有氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达

(5)以上实验研究结果给你的生活启示是:
要注意低糖饮食,同时对做有氧运动,以提高机体内干扰素的表达水平,增强免疫系统的功能
要注意低糖饮食,同时对做有氧运动,以提高机体内干扰素的表达水平,增强免疫系统的功能

【考点】血糖平衡调节
【答案】蛋白质;受体;糖类;血糖水平升高可能会抑制干扰素基因的表达过程,进而使得免疫系统功能下降;未敲除HK的免疫细胞;糖代谢过程能够抑制干扰素基因的表达;无氧;有氧;实验思路:将实验用的免疫细胞随机均分为两组,在给与病毒侵染的情况下,一组提供正常的氧气供应,另一组提供无氧环境,然后将两组细胞置于相同且适宜的环境下培养,一段时间后测定细胞中干扰素的mRNA的含量。实验结果与结论:若氧气供应组免疫细胞中的干扰素的mRNA的含量高于无氧组处理的免疫细胞,则说明葡萄糖的无氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达;若无氧组处理的免疫细胞中干扰素的mRNA的含量高于氧气供应组免疫细胞,则说明葡萄糖的有氧呼吸过程抑制了干扰素基因的表达;要注意低糖饮食,同时对做有氧运动,以提高机体内干扰素的表达水平,增强免疫系统的功能
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:1引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如图所示.据图分析回答:
    (1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
     

    激素到达垂体,调节垂体分泌某激素,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为
     

    (2)抗利尿激素的合成和分泌属于图中
     
    模式,其分泌量增加的适宜刺激是
     

    (3)血糖浓度升高,一方面可以直接刺激
     
    ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是
     

    (4)在寒冷环境中,能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧的感受器是
     
    、体温调节中枢是
     

    发布:2024/12/31 5:0:5组卷:4引用:3难度:0.5
  • 2.如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述正确的是(  )

    发布:2024/12/31 5:0:5组卷:5引用:3难度:0.7
  • 3.如图是人体血糖浓度变化的曲线,箭头表示进食,下列叙述正确的是(  )

    发布:2024/12/31 5:0:5组卷:5引用:4难度:0.7
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