炎夏日中，吹泡泡是同学们最喜欢的一种游戏：
●猜测吹出来的泡泡像某件物品，可以丰富同学们的想象力；
●利用不同的器具制作泡泡，可以激发同学们的创造力；
●泡泡缤纷的色彩变化，可刺激同学们的视觉感官；
●在追逐泡泡的过程中，启发同学们对空间的辨识；
阅读上面的短文并观察上面的图片，找出你所观察到的现象并提出你可以研究的问题：（提示：可以从你所观察到的泡泡的形状、泡泡的色彩等现象来写出你所观察到的现象并提出相关的问题）
①我所看到的现象有：

现象一：泡泡有缤纷的色彩变化。现象二：泡泡有大有小

现象一：泡泡有缤纷的色彩变化。现象二：泡泡有大有小

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②我能提出的问题有：

问题一：泡泡为什么看上去是五颜六色的呢？问题二：泡泡为什么有的大有的小呢？

问题一：泡泡为什么看上去是五颜六色的呢？问题二：泡泡为什么有的大有的小呢？

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