如图是“探究影响动能大小因素”的装置,其中mA=mB<mC,hA<hB=hC,所用物块为木块。

(1)实验中研究对象 小球小球(填木块或小球);
(2)由甲、乙两次实验可得结论:当质量一定时,速度越大,动能越大当质量一定时,速度越大,动能越大;
(3)由甲、丙两次实验得出“物体动能的大小与质量有关”的结论,他得出这一结论的方法是 错误错误的(填“正确”或“错误”),理由是 没有控制小球的速度相同没有控制小球的速度相同;
(4)小明由此实验还联想到探究牛顿第一定律的实验,让同一小车沿同一斜面的同一高度由静止开始向下运动,到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止,发现小车在水平面运动的距离逐渐变远,小车在水平面运动的过程中,克服摩擦力做的功 相等相等(填“相等”或“不相等”),小车在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2,则P1<<P2(填“>”或“=”或“<”)。
(5)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表。
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 20 | 32 |
2、3
2、3
序号的实验进行比较;b.分析表格中对应的数据可知:
速度
速度
对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。【答案】小球;当质量一定时,速度越大,动能越大;错误;没有控制小球的速度相同;相等;<;2、3;速度
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/8 3:0:1组卷:48引用:2难度:0.5
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1.如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系;实验时,是通过观察 ,从而判断钢球动能的大小。
(2)根据本实验可以得出什么结论:。
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?,理由是 。发布:2024/9/20 17:0:8组卷:9引用:1难度:0.5 -
2.如图所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,它的 转化为动能,其动能大小是通过 (选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的;
(2)完成图甲所示的实验后,在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块 ;
(3)分析比较甲和乙两组实验可得结论 ;
(4)分析比较 两组实验可得出物体的动能与质量的关系;
(5)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表,分析表格中对应的实验数据可知:(选填“超载”或“超速”)对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/cm 1 40 20 4 2 40 40 16 3 80 20 8 发布:2024/9/25 17:0:4组卷:14引用:1难度:0.5 -
3.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙的实验装置进行实验。
(1)两组实验都应该注意小球应该由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块。
(2)分析图乙你能得出结论是。
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?,理由是。
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的超载““超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8
(b)为了探究“超速“安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知:对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。发布:2024/9/20 7:0:8组卷:291引用:5难度:0.5