连续的动作描写能充分刻画人物形象。请参照示例，从备选场景中任选一处，用连续性的动作描写刻画人物。
      示例：我就踹开门，扑了进去，看不见人，我就只在地上乱摸，先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。（场景：火中救人）
备选场景：放学铃响/上台领奖/运球投篮

【考点】描写．

【答案】示例一：放学铃响：他没有像其他同学一样马上站起来往外跑，而是平静地收拾书桌，首先把课本放进桌洞里，然后，又把钢笔等文具放进文具盒里，然后站起来，环顾一下教室的门窗，见没有敞开的，这才向外走去。
示例二：上台领奖：听到自己的名字后，他心情平静地站起来，在同学们仰慕目光的注视下，随着老师的引导慢慢向领奖台走去。当校长亲自把奖状颁发给他时，他双手恭恭敬敬地接过来，弯腰施礼，然后面向大家，再次施礼表示感谢。
示例三：运球投篮：他接过篮球，右手托着转了两圈，然后向下一扣，篮球立即弹起来，他连续拍击篮球向前跑去，距离篮球架三米多远时，双手抱球，随机跳起身姿，只见篮球旋转着飞起，在空中形成一道美丽的抛物线……