阅读吕辉的《有人在笨笨地爱着你》，完成下面小题。
ㅤㅤ①一位作家讲过一件趣闻。某年她借住朋友乡间别墅闭关写作，离开后，却接到了朋友的电话。朋友支支吾吾问她是不是得罪过周围什么人。她有些吃惊，因为那别墅周围只有几户人家，彼此熟识，都是礼貌的文化人，连口角都不曾有过。朋友听后依然疑惑，说为什么我住的这段时间，每天门口都扔着一些血淋淋的死鱼，特别吓人。
ㅤㅤ②她也觉得奇怪，分析半天，忽然想起一事。晚春时下过一场冰雹雨，雨后散步时，她在河边捡到一只不知名的灰色大鸟，被冰雹砸伤了翅膀，她给它简单上了些药，又喂了几条鱼，就放生了。
ㅤㅤ③朋友惊道：“不会是传说中‘鸟的报恩’吧。”于是蹲守几日，终于等到那个“始作俑者”。果然是一只“灰色大鸟”——它的学名叫苍鹭。
ㅤㅤ④朋友追了它几日，发现这苍鹭每天颇忙，不但给朋友家丢下死鱼等物，还飞到另外一处农家丢相似的死物。前去询问，果然那农家也曾喂食过这苍鹭。最有趣的是，农家说苍鹭还会观察，若是当天收下了某条死鱼，第二天出现在门口的还是死鱼。如果把某只死虫丢出门外，之后就不会再收到虫子。
ㅤㅤ⑤朋友连连称奇，眼前生生浮现了一位英俊骑士，用带着磁性的声音，无奈又温柔地伸出手来，摸了摸对方的头。“怎么办呢？这个也不喜欢，那个也不喜欢，真是拿你没办法呢……算了，我再来想想办法吧。”
ㅤㅤ⑥简直带着不可思议的奇妙暖意。这大概是最懵懂，也最宠溺的报恩了吧。
ㅤㅤ⑦我的新书发行，在朋友圈和微博上都发了消息。母亲打电话问我：“姑娘啊，看你发了新书，妈能帮你做点儿什么啊？”我说：“妈，您别受累了，书我给您摆到床头，喜欢就多看两眼。”
ㅤㅤ⑧过年回家，亲戚见了我都抱怨，说：“你妈这几个月，麻将都懒得打了，跟我们吃个饭吧，手机不离身，手指不停地按啊按，也不知道忙些啥。”
ㅤㅤ⑨我也有些好奇。母亲禁不住缠问，只得有些不好意思地说：“我……我在给你点赞。”我一愣：“妈你怎么点的？”
ㅤㅤ⑩母亲说：“我听人家讲，要是一个人的微博点赞越多，就是人气越高。我眼睛花，看不太清楚，没法儿给你写啥，就一个劲儿地点呗。也容易，不累的，每天一直按按按就可以了。”
ㅤㅤ⑪我哭笑不得。微博点赞，每个ID只有一次权利，母亲反复按完全是无用功。我欲要给她解释，迟疑半晌，却终究没说出口。我想，她这么努力地让自己有用起来，尽己所能地宠爱着自己的女儿，辛苦地创造着微弱却温暖的情感价值，我又有什么权利让她失望！
ㅤㅤ⑫这篇文章，注定是不能让她看到了。就让她愉快地为我点赞，活在“帮到女儿”那种心满意足的快乐中，挺好。
ㅤㅤ⑬东北的冬天很冷，滴水成冰。儿时我臭美，喜欢穿漂亮的雪地靴，然而往往越漂亮的靴子越不防滑，我平衡能力又不好，坐个屁股蹲儿或者把腿摔得青一块紫一块，都是家常便饭。于是每到上学放学，父亲就会让我抓住他的胳膊，稳稳当当走过小路的冰面。后来我长大了，父亲却病倒了。通过治疗，父亲逐渐能拄着拐棍到处慢慢地走，看看风景。这个冬天回家，我又一次在冰面上摔倒了。呲牙咧嘴捂着屁股走进家门，父亲“嘿嘿”笑了起来，却扭脸急忙拄拐去拿跌打膏药。
ㅤㅤ⑭第二天，我醒得很晚，出了卧室却发现父亲不在。我想他是出去散步了，这么冷的天，地又滑，万一摔了可怎么办。
ㅤㅤ⑮下楼远远就看见父亲的背影，居然已经慢吞吞走到了小区的门口。我抬腿就往他的方向跑，然而才迈几步就觉得不对。停脚，低下头去看，眼前通往门口的冰面小路，密密麻麻都是圆圆的白色小坑。坑不深，但数量多了，冰面完全变得粗糙，一点儿都不滑了。
ㅤㅤ⑯不远处，看车大爷叫我的名字：“你爸一早就起来了，院里谁也劝不住，自己一个人吭哧吭哧走了半天，走一步，就拿他那破拐棍在地上戳戳戳，砸了好多小坑出来。我估摸着，怕谁摔了吧。”
ㅤㅤ⑰这世界有多少笨拙的人啊。他们做的事，常常绕了无数个圈子，迟缓，蠢钝，甚至惹人发笑。可是他们所为的目标，无非是想把你拥在怀里，把他们认为最好的东西都双手奉上。仿佛你还在摇篮里那样，一无所知，一无所有，尽情地享受他们的呵护与照料。
ㅤㅤ⑱他们的爱，看起来不花哨，分量却是实打实。我能给你的，如此不值一提。然而这已是全部。
ㅤㅤ⑲只愿我还能给。
ㅤㅤ⑳只要你还肯要。
（选自《读者》2023年第6期，有删改）（1）通读全文，结合所学课文，完成下表填空。

文题	对象	“笨笨爱”的表现
《有人在笨笨地爱着你》	苍鹭	送死鱼
	母亲	A 按点赞 按点赞
	父亲	B 戳小坑 戳小坑
《社戏》	C 阿发 阿发	偷蚕豆

（2）读完文章，小姜和大堰两位同学展开了对话——
①小姜：选文第③段的加点词“始作俑者”，用在文中是什么含义？有什么作用？
大堰：

“始作俑者”一词本义是比喻首先做某件坏事的人，在文中指在家门前“丢死鱼”报恩的苍鹭。

“始作俑者”一词本义是比喻首先做某件坏事的人，在文中指在家门前“丢死鱼”报恩的苍鹭。

②小姜：在英语中感叹句朗读一般用降调，选文第⑪段的画线句句末用了感叹号，是不是也用降调朗读呢？
大堰：不是这样的，因为

贬词褒用，标明了苍鹭的报恩方式，暗扣文题中的“笨笨”，有力地表现了中心。选文第⑪段的画线句是语气强烈的反问句，表达了“我”对母亲表达母爱方式的理解、感激等强烈的感情，可以用感叹号的；汉语中反问句一般用升调来朗读，所以该句应该读升调。

贬词褒用，标明了苍鹭的报恩方式，暗扣文题中的“笨笨”，有力地表现了中心。选文第⑪段的画线句是语气强烈的反问句，表达了“我”对母亲表达母爱方式的理解、感激等强烈的感情，可以用感叹号的；汉语中反问句一般用升调来朗读，所以该句应该读升调。

（3）本文结尾很有特色，请分析第⑲⑳段的表达效果。
（4）比较文章第⑬段画线句子和下面的链接材料，说说它们在描写方法上的相同点和表达作用的不同点。
【链接材料】
ㅤㅤ母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
——吴伯萧的《灯笼》描写方法上的相同点：

细节描写或动作描写

细节描写或动作描写

表达作用的不同点：
选文第⑬段画线句子的表达作用是

父亲用“让”“抓胳膊”的动作方面的细节描写，实现了女儿“稳稳当当地走”之心愿，表现了父亲对女儿浓浓的爱；为下文写父亲为“我”用“破拐棍在地上戳戳戳”而表现笨笨的爱埋下伏笔。

父亲用“让”“抓胳膊”的动作方面的细节描写，实现了女儿“稳稳当当地走”之心愿，表现了父亲对女儿浓浓的爱；为下文写父亲为“我”用“破拐棍在地上戳戳戳”而表现笨笨的爱埋下伏笔。

链接材料的表达作用是

母亲为“我”准备“宵夜食品”，可见母亲对“我”的关怀无微不至，“接过”“递给”的动作将灯笼与母亲对“我”的关爱融为一体，传递着浓厚的母爱，显示“我”喜爱灯笼的原因，流露出“我”对亲人的感激和怀念之情；结构上为下文抒发爱国情怀作铺垫。

母亲为“我”准备“宵夜食品”，可见母亲对“我”的关怀无微不至，“接过”“递给”的动作将灯笼与母亲对“我”的关爱融为一体，传递着浓厚的母爱，显示“我”喜爱灯笼的原因，流露出“我”对亲人的感激和怀念之情；结构上为下文抒发爱国情怀作铺垫。