教室里的空气质量受很多因素影响。为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
| 步骤一：实验准备 | 准备三套装有牛肉汁培养基的培养皿，高温灭菌后分别标记A、B、C。 | ||
| 步骤二：实验操作 | A | B | C |
| 打开盖子，暴露在经过打扫后的一间教室空气中 | 打开盖子，爆露在放置有食品废弃物一天的同一间教室空气中 | 不作任何处理 | |
| 10分钟后将盖子盖好封严 | 10分钟后将盖子盖好封严 | ||
| 步骤三：培养一段时间 | 放在实验室里温暖的环境中 | ||
| 步骤四：观察结果 | + | ++++ | - |
（1）设计C培养皿的目的是
进行对照
进行对照
。（2）步骤二中打开盖子暴露于空气中这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的
接种
接种
步骤。（3）若观察到的某些菌落比较小，且表面粗糙干燥，则能判断为
细菌
细菌
（填“细菌”或“真菌”）菌落。（4）经专家鉴定，形成其中某个菌落的生物具有致病性，侵入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，这类生物在免疫学上称为
抗原
抗原
。（5）根据实验结果，请你提出一个保持教室内的空气清新的做法
经常性的开窗通风，定期对教室进行消毒
经常性的开窗通风，定期对教室进行消毒
。【答案】进行对照；接种；细菌；抗原；经常性的开窗通风，定期对教室进行消毒
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：3引用：2难度：0.4
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3
