地球仪是地球的模型，也是同学们学习地理知识的好帮手。某班同学利用地球仪展开了系列探究活动。如图1示意，回答下列问题。

（1）地球仪上可以看出，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。图中过甲地的A是

经

经

线，B是

纬

纬

 线，你的判断理由是

经线指示南北方向，纬线指示东西方向

经线指示南北方向，纬线指示东西方向

。（任答其中一个原因即可）
（2）甲地经纬度是

30°E

30°E

，

0°

0°

。由此同学们推断，甲地处于

低

低

（低/中/高）纬度。
（3）我国位于

北

北

半球，

东

东

半球。
（4）我国位于

亚

亚

洲的东部，东临

太平

太平

洋，是一个

海陆兼备

海陆兼备

的国家。
（5）根据五带的划分，我国大部分国土位于

北温

北温

带，一小部分国土位于

热

热

带，同学们依据

北回归线

北回归线

、

北极圈

北极圈

（纬线）作出上述判断。
为了更好地学习和演示地球运动，同学们积极参与“小球大世界”地球仪制作评比活动，自制了各具特色的地球仪。如图2所示。

（6）用自制地球仪演示地球运动时，正确的做法是

BD

BD

。（双项选择题）
A．演示地球自转时，拨动球体的速度尽可能先快后慢
B．从左向右方向，匀速拨动球体旋转，演示地球自转
C．手持地球仪顺时针绕假设太阳旋转，演示地球公转
D．地轴遥指北极星，同时自转和公转，演示地球运动
（7）说出1号作品的特色或需要改进的方面。