在“探究水和煤油吸热能力”的实验中，小园同学在两支相同的试管中分别加入质量相等的水和煤油。分别用同一酒精灯加热（如图甲所示），并记录实验数据绘制成如图乙所示的图像。
（1）该实验装置合理的组装顺序是 自下而上自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验中还需要的测量仪器有 天平天平和 停表停表。
（3）小园依据乙图得出了水比煤油吸热能力强的结论，则乙中图线①是 煤油煤油（选填“水”或“煤油”）的温度随加热时间的变化图像。
（4）由乙图可知：加热10min,水与煤油升高温度之比是 1：21：2（水和煤油均未沸腾）。
（5）若实验时水和煤油的质量m不同、加热时间T不同、升高的温度Δt不同，则可以通过求出 TmΔtTmΔt（用字母表示）的比值来比较吸热能力，比值大的吸热能力强。
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【考点】物体吸热实验器材的组装顺序；比较不同物质吸热的情况．
【答案】自下而上；天平；停表；煤油；1：2；
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【解答】
【点评】
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发布：2024/9/13 5:0:8组卷：11引用：1难度：0.5
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1．小明用图甲装置探究“比较不同物质的吸热能力”。
（1）在安装实验装置时应先固定 （选填“陶土网”或“温度计”）。
（2）实验时，两支试管里装入 和初温都相同的水和煤油。
（3）相同时间内，水吸收的热量 煤油吸收的热量。
（4）由图乙可知，的吸热能力更强，这一特性在生产生活中有很多应用，请举一例说明：。
发布：2024/8/9 8:0:9组卷：79引用：2难度：0.7 -
2．如图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。小雨用图乙装置进行实验并记录数据如下表。请你回答：
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同。物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68
（2）在安装、调整器材时，科学合理的顺序是（乙图中）：先调整固定 的位置，再调整固定 的位置。（填“A”或“B”）
（3）小明同学分析数据后认为：加热相同的时间时，食用油升高的温度高一些，这说明食用油吸收的热量多一些。他的判断是否正确？为什么？。
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。说明 的吸热能力较强。
（5）通过实验可得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。
（6）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），含义是 。发布：2024/9/13 7:0:8组卷：31引用：1难度：0.5 -
3．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。
（1）实验前，按 （自上而下/自下而上）的顺序组装器材。
（2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，升温较高。
（3）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择 液体。
发布：2024/8/9 8:0:9组卷：11引用：1难度：0.8
