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九寨沟      一进入景区，就像到了一个童话世界。
      一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
      继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那咀嚼鲜嫩的竹叶。
      雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）根据下列意思写出选文中的四字词语。
①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。
憨态可掬
憨态可掬

②指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
诗情画意
诗情画意

（2）读句子，完成填空。
      大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
      这句话运用了
比喻
比喻
的修辞手法，把“
大大小小的湖泊
大大小小的湖泊
”比作“
颗颗宝石
颗颗宝石
”。其中“
大大小小、颗颗
大大小小、颗颗
”这些词语写出了湖泊多；“
彩带
彩带
”写出了颜色多。
（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？
选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。
选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。

（4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布。

（5）读选文的最后一，你体会到作者怎样的感情？
我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。
我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。

【答案】憨态可掬；诗情画意；比喻；大大小小的湖泊；颗颗宝石；大大小小、颗颗；彩带；选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。；由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布。；我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。

【解答】

【点评】

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发布：2024/11/1 23:30:1组卷：143引用：3难度：0.8

相似题

1．课外阅读。
母爱      这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
      人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
      后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接收一次处分。”他从水车上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。
      出人意料的是，老牛   ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
      20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文解释词语。
不可思议：

戛然而止：

（2）写出下列词的近义词。
珍贵——

  忠实——

  慈爱——

（3）本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛

、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
（4）第④自然段有一空缺处，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话，写在下面的横线上。

（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？

发布：2024/12/8 3:30:1组卷：133引用：3难度：0.8
解析
2．又是芥（jiè）菜花开时      我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，yùn cáng

着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。
      兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，我一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我卡们守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子què yuè

而去。
      又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
（1）写近义词：

广阔

疑惑

（2）根据拼音，在短文的括号中写上词语。
（3）用“——”画出文中点明题意的句子。
（4）把文中画“    ”的句子换种说法，意思不变。
（5）芥菜的特点是什么？并举一个例子来说明。
（6）找到芥菜的感受是什么？你从短文的哪些语句体会出来，请用“       ”画出来。
（7）“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情？
发布：2024/12/7 17:30:2组卷：309引用：3难度：0.1
解析
3．课外阅读。
一位母亲与家长会      第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
      回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
ㅤㅤ那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
      儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
      回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
      说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
      孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
      她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
      高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
      这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
（1）用“        ”画出一个描写母亲表情的句子。
（2）试着用几句话概括这篇文章的内容。

（3）默读划横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？

（4）仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

。“喜”的是：

。
发布：2024/12/6 13:0:1组卷：226引用：3难度：0.1
解析

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广阔
疑惑