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造纸术是我国古代四大发明之一、是中国古代劳动人民的智慧结晶。

Ⅰ.古代造纸:
(1)纸的主要成分是纤维素,纤维素组成用(C6H10O5n表示,
属于
属于
(填“属于”或“不属于”)有机高分子化合物。
(2)古代造纸过程中,生石灰与水反应生成氢氧化钙,该反应
放热
放热
(填“吸热”或“放热”),生石灰与水反应的生成物再与草木灰(主要成分为碳酸钾)反应生成强碱氢氧化钾。
(3)氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质相似,写出氢氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式
2KOH+CO2=K2CO3+H2O
2KOH+CO2=K2CO3+H2O

(4)“抄纸”的目的是除去纸浆中的泥沙及粗纤维等杂质,“抄纸”一步相当于
过滤
过滤
(填实验室常用操作名称)。
Ⅱ.现代造纸:

【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢?
【查阅资料】①黑液呈碱性,不能直接排放到水中。
②BaCl2溶液呈中性。
【提出猜想】猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3
【实验探究】
(5)该兴趣小组的同学设计了以下实验方案进行了探究
实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论
步骤一 取样,向其中滴加过量BaCl2溶液
白色沉淀
白色沉淀
生成
猜想三成立
步骤二 将步骤一分应后的溶液静置,取少量上层清液于试管中,滴加2-3滴无色酚酞溶液 酚酞溶液变为
色。
Ⅲ.废液处理
实验完成后还剩余120g黑液,同学们利用电子天平测定其中Na2CO3含量。取其中20g黑液缓慢滴入19.6%稀硫酸,同时进行搅拌,使二氧化碳全部逸出。滴加过程中,部分数据如表所示:
测量次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
滴加的稀硫酸总质量/g 0 5 10 15 20
溶液总质量/g 20 25 29.56 34.56 39.56
溶液pH 12.4 12.1 7.0 2.2 2.1
(6)计算20g黑液中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程)
(7)剩余黑液需调节成中性再处理,需加入稀硫酸的质量为
50g
50g

Ⅳ.拓展提升

(8)《制浆造纸工业水污染物排放标准》中要求废水的pH为6-9,可用
pH试纸
pH试纸
监测废水的酸碱度。
(9)鉴于纸厂的建厂地对于原料、运输、水、电,特别是环境污染等方面的需求,最好选在
B
B
处。(选填“A”或“B”或“C”)图中箭头是指水流方向。

【答案】属于;放热;2KOH+CO2=K2CO3+H2O;过滤;白色沉淀;红;50g;pH试纸;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/27 8:0:10组卷:63引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容.
    (1)米、面的主要成分都是由
     
    三种元素组成的淀粉,淀粉属于糖类.
    (2)水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用
     
    (填一种调味品)除去.
    (3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可将红糖脱色成白糖.
    (4)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是防止食品
     
    而变质.
    (5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
    [查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
    [实验过程]
    ①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
    ②加入过量的硝酸银溶液,过滤
    ③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
    ④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
    根据上述实验步骤回答下列有关问题:
    ①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是
     

    ②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符.

    发布:2025/1/6 8:0:1组卷:68引用:2难度:0.5
  • 2.化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
    【查阅资料】
    (1)该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
    (2)维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应,维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
    项目一:探究“钙片”补钙原理。
    【分析交流】
    “钙片”中钙以碳酸钙形式存在,“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
    【进行实验】
    实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式
    取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量
     
     
    化学方程式
     
    【反思评价】服用“钙片”时,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服药方式更有利促进胃肠吸收。
    项目二:探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
    实验方案 实验现象 实验结论
    另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴
     
     
    “钙片”中含有硫酸锌。
    项目三:探究“钙片”的功效。
    【交流讨论】
    该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致
     
    的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙,牛奶、鱼类等食物除富含
     
    营养素外,是较好的补钙食物,应该多食用。

    发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5
  • 3.酸、碱、盐种类繁多,与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题:
    (1)造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理至中性排放。
    ①写出NaOH的俗称:
     
    (一个即可)。
    ②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%,现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为10%)。可以处理的废水质量为
     
    t。
    (2)某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后,同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中,发现废液呈红色,小组同学对废液成分展开了如下探究。(该题实验过程中所用溶液浓度较低;氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性;实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】废液中还含有的物质:
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3
    猜想三:
     
    (填化学式)。
    【实验验证】
    甲同学取少量废液于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,通过观察现象,得出了正确结论。若猜想二正确,甲同学观察到的现象:有白色沉淀生成,
     
    ;请写出发生反应的化学方程式:
     

    【交流与反思】乙同学认为,将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液,也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由:
     

    发布:2025/1/3 8:0:1组卷:91引用:1难度:0.5
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