生物兴趣小组在池塘中采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支、叶薄、披针形，单性花，果实圆柱形，种子26粒。经检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。
（1）将黑藻制成临时装片，放在显微镜下进行观察，可看到许多绿色的颗粒随细胞质环形流动，绿色颗粒是
叶绿体叶绿体。
（2）将黑藻放入图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是 氧气氧气，你如何检测？打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的细木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的细木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气。
（3）兴趣小组在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2。黑藻在一天中C～F时间段表示的生物学意义是 光合作用大于呼吸作用，有机物不断积累光合作用大于呼吸作用，有机物不断积累。
（4）兴趣小组同学观察池塘的生态系统情况，绘制了碳循环示意图（如图3）其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。图中丙代表的生物成分是 分解者分解者，由图可知它在自然界中的作用是 分解有机物分解有机物。图3中生物B、C之间的关系是 捕食和竞争捕食和竞争。该生态系统中各种生物数量维持相对稳定是因为生态系统具有 自动调节自动调节能力。
【答案】叶绿体；氧气；打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的细木条插进玻璃管中，木条复燃，证明产生的气体是氧气；光合作用大于呼吸作用，有机物不断积累；分解者；分解有机物；捕食和竞争；自动调节
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：81引用：2难度：0.4
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1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答．
（1）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环．细菌、真菌细胞中没有，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是，为植物的光合作用提供了原料；②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病；③有些细菌和真菌能与动植物，相互依赖，彼此有利；④有些细菌、真菌被人类利用制作食品；⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫（如青霉素）．
（2）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是种．从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于．
（3）细菌的细胞结构：与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是生物．
图中⑥是，有助于细菌的运动．
（4）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫，因此细菌无处不在．病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了．
（5）探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于．
②同学的设计更合理，使该实验更具科学性．发布：2025/1/16 8:0:1组卷：39引用：1难度：0.3 -
2．春暖花开，艳阳高照．明明跟着妈妈爬岘山，一路走来，在课本上学习到的知识他都找到了，滔滔不绝地讲给妈妈听，请把明明的讲解补充完整：
（1）郁郁葱葱的岘山就是一个生态系统，除了翠绿的植物、各种动物及蘑菇等菌类外，构成一个完整的生态系统还应该包括．这个生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是．
（2）走在岘山小路上感觉空气清新润爽，其主要原因是植物的作用增加了空气的湿度，降低了周围的温度；植物的光合作用释放了．
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这个捕食活动中蕴含着生态系统中的流动．
（4）山林中的木耳、蘑菇是真菌，它和细菌在细胞结构上的主要区别是．细菌、真菌在生态系统中主要是作为分解者参与．
（5）“一江碧水穿城过，十里青山半入城”．襄阳有着丰富的生态资源，保护生物的栖息环境，保护，是保护生物多样性的根本措施．发布：2025/1/16 8:0:1组卷：13引用：2难度：0.5 -
3．如图为某农场生产模式图。由于放养的鸭子和粪便等废弃物没有得到及时有效的处理，导致苍蝇大量滋生，周围居民的生活深受影响。回答问题：
（1）从生态系统的组成来看，此农场生产模式图中属于生产者的是。写出其中最长的一条食物链。
（2）该农场生态系统的自动调节能力较弱，原因是。
（3）蛆是苍蝇的幼虫，以粪便为食.由此推断苍蝇的发育方式为。
（4）为了更好地处理粪便，农业技术人员建议修建沼气池。沼气池中的甲烷菌能将粪便中的有机物分解，促进生态系统的。由此可知，甲烷菌的营养方式是。发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：1难度：0.4
