实验中学探究小组为完成课本第二单元课后作业中的“寻找新的催化剂”的探究内容，设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ． |
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是 氧气 氧气 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
| Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag |
红砖粉末的 化学性质、质量 化学性质、质量 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ． |
两试管中均产生气泡且 C中产生气泡较慢 C中产生气泡较慢 |
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【答案】氧气；化学性质、质量；C中产生气泡较慢
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：145引用：6难度：0.3
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1．用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：15引用：2难度：0.7 -
2．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:0:2组卷：65引用：3难度：0.5 -
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”．今年2月18日入夜，经过千余名人工增雨作业人员的奋力鏖战，天人戮力，一场久违的大雪降临河北大地，给这方焦渴的土地带来了生机和希望．其原理就是使用催化剂使云中的小水滴相互凝结，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化剂通常分为三类：第一类是可以大量产生凝结核或凝华核的碘化银等成核剂；碘化银（AgI）在高温下瞬间分解生成银单质和碘单质（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二类是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷剂．第三类是可以吸附云中水分变成较大水滴的盐粒等吸湿剂．
（1）下面关于这些催化剂描述不正确的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是绿色增雨剂对环境无污染
C．在增雨过程中液氮和干冰只发生了物理变化
D．液氮是一种溶液，降落的雨滴中将含有大量的液氮
（2）写出碘化银分解的化学方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．发布：2025/1/4 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.7
