场景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌说话，又没有影响其他同学，干嘛要批评我呢？”
场景二：星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。
场景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报案。经过调查，公安机关依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。
（1）上述三个场景分别说明是什么规则在起作用？
（2）上述材料给你什么启示？
【考点】规则与秩序．
【答案】（1）场景一：学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室、实验室里，还是在学校的其他场所，都要有一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。小明受到批评主要是课堂纪律规则在起作用。
场景二：促使小伙子排队上车凡事要是靠道德这个规则的力量。
场景三：制止几个不法青年的行为、净化学校周边环境，是依靠法律这个特殊规则实现的。
（2）社会生活需要秩序，需要规则。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中。所以，有规则，懂规则，守规则十分重要。
场景二：促使小伙子排队上车凡事要是靠道德这个规则的力量。
场景三：制止几个不法青年的行为、净化学校周边环境，是依靠法律这个特殊规则实现的。
（2）社会生活需要秩序，需要规则。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中。所以，有规则，懂规则，守规则十分重要。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/23 20:38:36组卷：21引用：4难度：0.4
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