实践活动面面观
某中学贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，通过实践活动助力学校素质教育，培养学生核心素养。小王是该校的一名学生，这周他即将参加两项活动，请你帮助他完成相应的工作。
【宪法宣传活动】为了助力县区的“法治城区”建设活动，该校决定让八年级学生开展“宪法进社区”宣讲活动。小王所在的班级选定了离校不远的幸福里小区。小王了解到：此小区周围有不少写字楼，居住在此小区的绝大多数人是附近的上班族。
（1）在活动开始前，班长组织全班同学共同制定策划书。这一举动赢得了班主任的表扬。你认为班主任表扬班长的理由有哪些？
（2）经过一番讨论，策划书出台了！内容如下（节选）：

策划书 活动时间：3月22日（星期二）上午10点 活动地点：幸福里小区露天小广场 出行方式：公交出行或者单车出行 准备器材：多媒体课件、宪法内容宣传单、摄影机等 准备事项： 1.全班分组，各司其职； 2.确定宣讲团成员，准备宣讲稿。

班主任审阅完这份策划书后，认为策划书里有值得表扬的地方，也有几处不恰当的地方。请你分别指出来，并说明理由。（各指出两处）
（3）这时，班主任认为除了以上准备工作外，还应该做好一些准备工作。请你补充一些。
【模拟法庭】为了增强同学们的法治意识，小王所在的班级计划在周五开展一次模拟法庭活动。活动策划小组选择了一例发生在学校附近小区的案件：市民赵某因琐事与李某发生纠纷，一气之下将李某打成重伤。
（4）小王与小民在分析案情时，有了如下对话。小王：“据悉，打人事情发生后，赵某很后悔，第二天主动向某机关自首。现在，本案已送到本县的一个国家机关进行审查并起诉。目前，赵某被羁押在本县看守所。你知道这里涉及的两个国家机关各是什么吗？”
小民：“我知道，前者是

公安机关

公安机关

；后者是

人民检察院

人民检察院

。”
（5）在模拟法庭的会场布置中，班长设计出三张布局图。小张认为应该选择图b。你认为正确吗？请说明理由。

（6）本周活动结束了，同学们都很兴奋，表示自己收获很多。你有哪些收获呢？请和同学们分享一下。