实验小组的同学在进行过氧化氢制取氧气的实验时，不小心将过氧化氢溶液滴到生锈的铁架台上，与铁锈（主要成分为氧化铁）接触的部分迅速产生大量气泡。于是，对此展开探究：
实验一：探究氧化铁的作用
【提出问题】氧化铁是过氧化氢分解的催化剂吗？
【猜想与假设】猜想1：是；猜想2：不是。
【实验方案】
| 编号 | 实验步骤 | 现象或数据 |
| 实验1 | 在试管中加入5mL5%的H2O2溶液，将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
| 实验2 | 在实验1的试管中加入2g氧化铁，将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
| 实验3 | 待实验2试管中无气泡时，再加入H2O2溶液，将带火星的木条伸入试管中，并反复多次上述操作 | 木条复燃 |
| 实验4 | 待实验3结束后，将试管中物质过滤、洗涤、烘干、称量 | 滤渣质量为x |
【实验分析】
（1）滤渣x的值是
2g
2g
。（2）实验2中发生反应的化学方程式是
2H2O2 2H2O+O2↑
F
e
2
O
3
2H2O2 2H2O+O2↑
。F
e
2
O
3
【实验反思】氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果哪个更好？
（3）小明同学设计了图1实验，通过对比实验中
相同时间内长颈漏斗中红墨水上升的高度
相同时间内长颈漏斗中红墨水上升的高度
，可比较氧化铁与二氧化锰的催化效果。
实验二：探究CO与氧化铁反应后的产物
【实验拓展】小睿同学利用实验4中的滤渣进行如图2实验（固定装置略）。报告如下：
| 装置 | 实验现象 | 实验分析 |
| A | 红色固体变黑 | 生成了铁 |
| B |
石灰水变浑浊 石灰水变浑浊
|
生成了二氧化碳 |
【查阅资料】CO与氧化铁反应后的剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成。上述几种物质的部分性质如表：
| 铁粉 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 四氧化三铁 | |
| 颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
| 磁性 | 有 | 无 | 无 | 有 |
| 与硫酸铜溶液 | 反应 | 不反应 | 不反应 | 不反应 |
剩余物是黑色固体，而氧化铁是红色固体
剩余物是黑色固体，而氧化铁是红色固体
。【实验方案】
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| 1 | 用磁铁吸引剩余固体 | 剩余固体全部被吸引 |
| 2 | 向剩余固体中加入足量硫酸铜溶液 | 黑色固体全部变成红色 |
铁
铁
。【考点】催化剂的特点与催化作用．
【答案】2g；2H2O2 2H2O+O2↑；相同时间内长颈漏斗中红墨水上升的高度；石灰水变浑浊；剩余物是黑色固体，而氧化铁是红色固体；铁
F
e
2
O
3
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：41引用：1难度：0.5
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3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”．今年2月18日入夜，经过千余名人工增雨作业人员的奋力鏖战，天人戮力，一场久违的大雪降临河北大地，给这方焦渴的土地带来了生机和希望．其原理就是使用催化剂使云中的小水滴相互凝结，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化剂通常分为三类：第一类是可以大量产生凝结核或凝华核的碘化银等成核剂；碘化银（AgI）在高温下瞬间分解生成银单质和碘单质（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二类是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷剂．第三类是可以吸附云中水分变成较大水滴的盐粒等吸湿剂．
（1）下面关于这些催化剂描述不正确的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是绿色增雨剂对环境无污染
C．在增雨过程中液氮和干冰只发生了物理变化
D．液氮是一种溶液，降落的雨滴中将含有大量的液氮
（2）写出碘化银分解的化学方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．发布：2025/1/4 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.7
