发挥你的想象,写一写。
请你想象《春游湖》中所描绘的景象,把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人,以“我”的口吻写。相信你一定行。
《春游湖》改写今天,阳光明媚,春风习习。我们在老师的带领下到杭州西湖游玩。一路上,鲜花向我们微笑,小草为我们舞蹈,小树也向我们弯腰,它们好像在欢迎我们这批小客人呢!我们高高兴兴地跟在老师后面走。
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!《春游湖》改写今天,阳光明媚,春风习习。我们在老师的带领下到杭州西湖游玩。一路上,鲜花向我们微笑,小草为我们舞蹈,小树也向我们弯腰,它们好像在欢迎我们这批小客人呢!我们高高兴兴地跟在老师后面走。
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!
【考点】改写作文.
【答案】《春游湖》改写今天,阳光明媚,春风习习。我们在老师的带领下到杭州西湖游玩。一路上,鲜花向我们微笑,小草为我们舞蹈,小树也向我们弯腰,它们好像在欢迎我们这批小客人呢!我们高高兴兴地跟在老师后面走。
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!
春天的西湖,到处都是一派生机勃勃的景象。岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像蘸水开放。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片,满眼都是。风轻悄悄的,草软绵绵的。柳树姑娘站在湖边,梳洗着秀发。风轻轻一吹,满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托,点缀着西湖,显得分外美丽。双飞的燕子啊,你们是几时回来的?可爱的小燕子更为西湖增添了无限的生机。
西湖是游人的天堂,更是儿童的乐园。春水上涨,没过桥面,荡舟西湖,更是别有一番情趣。
我爱美丽的西湖,更爱这美丽的春天!
【解答】
【点评】
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发布:2025/1/10 17:30:1组卷:35引用:1难度:0.5