小学六年，我们与敬爱的老师和亲爱的同学一起经历了漫长的学习和生活。这其中，老师们或严肃，或幽默，或慈爱……同学们有的朴实，有的可爱，有的机灵……在这即将离别的时刻，回想起他们，把你对他们的感受写出来吧。
      请在横线上写出令你印象深刻的人，以《我_______的________》为题写一篇记叙文，写出他或她的特点。
      要求：①把题目补充完整；
      ②以记叙为主，有对人物的（多种）描写，写出鲜明特点，表达真情实感；
      ③文中不得出现真实的校名、老师的姓名（可以以班主任老师或语文老师……出现）；
      ④不少于450字。

【考点】半命题作文；记叙文（写人）．

【答案】我眼中的老师
       我的班主任老师，是一位青年语文教师。她个子不高，梳着整齐的长发，她的黑发里仿佛带着光泽，闪亮闪亮的，那柔软的秀发在耳边随风飘动着，浓而细长的眉毛下忽闪着一双密布着长睫毛的美丽眼睛，脸上总挂着和蔼的笑容。
      我的班主任老师不但长得好看，而且很善良，她很乐于助人，就这一点，我就很敬重她。
      我班有两位贫困生，老师总是无微不至地照顾她俩，也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生于洋，性格孤僻，父母身体不好，家里经济负担很重，经常迟到，平时总是愁眉苦脸的。记得有一天，她又是很伤心的样子，老师担心她生病了，关切地询问她：“你怎么了，有什么事吗？”一会又问：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱声。下课了，她也不主动去跟别的同学玩儿，只是站在一旁看，除非别的同学主动去跟她玩儿，她才玩一会儿。她家里很穷，平时穿的衣服很脏，一般人都不愿意跟她玩儿，这事儿让老师知道了，老师不但不嫌弃她，还号召同学们和她一起玩儿，让同学们多关心她。老师为了让她高兴，还让同学们组织一个联欢会，每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了，真是破天荒的头一回呀。
      在学习上，老师和同学们也没少帮助她，老师总是在课余时间问她：“有没有不会的问题？”“今天的课听懂了吗？”还经常给她补课。
      还有另一位贫困生高涵，她性格很活泼，平时有说有笑的，在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她，老师给了她很多衣服穿。有一次，因为高涵家远，中午回不去家，午饭钱又忘带了，这可把高涵急坏了，就在这时候，老师知道了这个情况，毫不犹豫地拿出了5元钱，对她说：“你先拿这钱买饭吧，这钱也不用还了，以后有什么事尽管找老师说。”
      老师对我们也是特别关心，我们班里有几个淘气包，平时上课不注意听讲，老师经常帮助她们。她们的作业写不好，老师不厌其烦地帮助她们，老师有时节假日也不休息，给那些学习不太好的同学补课，哪怕只有几分钟的时间，她也要抽出时间来给同学们讲课。
      我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。