梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”请从下面名著中，任选一部，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。100字左右。
《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》

【考点】《简·爱》；名著评价；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》．

【答案】示例一：简•爱从小父母双亡，寄住在瑞德舅妈家。舅妈的讨厌、表哥表姐的仇恨、佣人的鄙视，一度让简•爱感到寄人篱下的悲苦与凄凉。后来简•爱被送到洛伍德这个条件恶劣的学校里，她仍然能顽强地生存下去。忍受饥饿、被当众侮辱、瘟疫蔓延，失去最好的朋友……简•爱没有在苦难中倒下，反而在苦难的磨练中越发强大。她热爱生活，热爱生命，倔强、勇敢的追求着自由、平等、爱情，最终获得了生活的馈赠。
示例二：保尔在面对苦难时毫不退缩，而且将苦难作为人生的养分，滋养出坚韧、顽强的个性。出身于穷苦人家的保尔，少年时期就饱尝了生活的苦后，战争中又多次负伤，投身热火朝天的国民经济建设中后，劳累过度以及满身的伤病最终使他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在病床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起了新的武器投入新的事业——文学创作。苦难伴随着保尔的一生，但苦难更成就了他钢铁一般的意志。
示例三：十四载的岁月，他们经历了九九八十一难。人们都说，挫折使人成长，真是不假。八十一难的历练，八十一难的成长，八十一难的坚持。十万八千里，孙悟空一个跟头的距离，他们却徒步走了十四年。为什么放着舒服不享受？因为，佛不是一般的人，人只有战胜了千难万险，才可以取回真经。三打白骨精、除妖乌鸡国、斗法降三怪……一路的经历，一路的磨难，都磨练着他们的心智，考验着他们的信念，最终成就他们的信仰，同时让我们懂得“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”