化学兴趣小组在向澄清石灰水中不断通入二氧化碳时，发现澄清石灰水先变浑浊，后又变回澄清。便联想到“溶洞形成的原理”，碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水，会慢慢变成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O═Ca （HCO3）2，那么向NaOH溶液中不断通入CO2又会怎样呢？于是同学们进行了探究。
探究一：一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
【实验1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：
| 液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液（A） | 碳酸钠溶液（B） | 氢氧化钠溶液（C） |
| 紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
| PH | 7.5～9 | 10～11.9 | 12～14 |
| 紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
C＞B＞A
C＞B＞A
。（用A、B、C表示）【实验2】CO2通入NaOH溶液中会发生两步反应，请你依据题干信息补充第二步反应的化学方程式。第一步：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；第二步：
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
。【查阅资料】碳酸氢盐均可溶于水。
【作出猜想】猜想一：溶质为NaOH和Na2CO3；
猜想二：溶质为Na2CO3；
猜想三：溶质为
NaHCO3和Na2CO3
NaHCO3和Na2CO3
（填化学式）；猜想四：溶质为NaHCO3。
【设计实验】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
| ②取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想 四 四 不成立 |
| ③取步骤②中的上层清液，滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想一和二不成立 |
【讨论交流】有同学提出，实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？
不需要
不需要
（选填“需要”或“不需要”）。探究二：碳酸钠和碳酸氢钠分别与稀盐酸的反应。
【实验3】同学们向等体积、含碳元素质量相同的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液两根试管中，分别滴加相同浓度的稀盐酸，发现实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量的关系如图1、图2所示（忽略CO2在水中的溶解）。
【交流讨论】
（1）图1中A点溶液中的溶质有
NaCl和NaHCO3
NaCl和NaHCO3
（填化学式）；（2）图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断，碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸发生反应（OB段）生成了碳酸氢钠和另一种物质，因此没有气泡产生。写出该反应的化学方程式为
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
；【反思与评价】基于以上“异常”现象，对比图1和图2的质量关系，你认为影响实验现象或生成物种类的因素有
反应物浓度（或反应物的量）（合理即可）
反应物浓度（或反应物的量）（合理即可）
。【答案】C＞B＞A；Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；NaHCO3和Na2CO3；四；不需要；NaCl和NaHCO3；Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3；反应物浓度（或反应物的量）（合理即可）
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：67引用：1难度：0.5
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：93引用：1难度：0.5
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