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欲验证生长激素的生理作用,根据以下提供的实验材料与用具,以幼鼠体长和体重为指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析。
材料与用具:生长状况相似的正常幼鼠若干,生长状况相似的经垂体切除的幼鼠若干,生长激素溶液,生理盐水,注射器,体重仪,尺子等。
(要求与说明:注射适量生长激素后能维持24小时功能,实验持续2周)
(1)实验思路:
①选取
生长状况相似的正常
生长状况相似的正常
幼鼠若干随机均分为A、B两组。
②用体重仪测定每组小鼠的体重,用尺子测定每组小鼠的体长,记录数据后求平均值。
(每天同一时间)A组中的每只小鼠注射适量等量的生长激素溶液
(每天同一时间)A组中的每只小鼠注射适量等量的生长激素溶液

B组中的每只小鼠每天注射等量适量的生理盐水。
④将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养,
每天重复步骤②,实验持续进行2周/用体重仪测定每组小鼠的体重,用尺子测定每组小鼠的体长,记录数据后求平均值,实验持续进行2周
每天重复步骤②,实验持续进行2周/用体重仪测定每组小鼠的体重,用尺子测定每组小鼠的体长,记录数据后求平均值,实验持续进行2周

对所得数据进行统计处理与分析/统计并分析实验数据
对所得数据进行统计处理与分析/统计并分析实验数据

(2)预测实验结果:2周后,A组幼鼠的体长和体重
大于
大于
(填“大于”、“等于”或“小于”)B组幼鼠的体重和体长。
(3)分析与讨论:
①生长激素促进小鼠体长增加的原因有:促进细胞的分裂和生长;
促进蛋白质的合成;促进肌肉的增生和软骨的形成和钙化
促进蛋白质的合成;促进肌肉的增生和软骨的形成和钙化

②切除小鼠垂体后,注射适量的生长激素后,小鼠体长未明显增长。其主要原因是:由于
垂体切除后,不能分泌促甲状腺激素
垂体切除后,不能分泌促甲状腺激素
,甲状腺分泌的甲状腺激素量减少,生长发育停滞。

【答案】生长状况相似的正常;(每天同一时间)A组中的每只小鼠注射适量等量的生长激素溶液;每天重复步骤②,实验持续进行2周/用体重仪测定每组小鼠的体重,用尺子测定每组小鼠的体长,记录数据后求平均值,实验持续进行2周;对所得数据进行统计处理与分析/统计并分析实验数据;大于;促进蛋白质的合成;促进肌肉的增生和软骨的形成和钙化;垂体切除后,不能分泌促甲状腺激素
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:14引用:1难度:0.6
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    (1)在下丘脑—垂体—性腺轴中,激素LH的功能是刺激雄激素的分泌、刺激卵巢排卵。
    ①LH的分泌部位是
     
    ,其作用的靶器官(性腺)是
     


    ②图中,黄体期出现的雌二醇(雌激素)高峰,对LH的分泌起
     
    作用,为负反馈效应;而排卵前形成的雌二醇高峰对LH的分泌进行正反馈调节。从LH的功能角度分析,该正反馈调节的意义是
     

    (2)在甲状腺激素分泌的负反馈调节过程中,血液中较高浓度的甲状腺激素的作用与
     
    (激素名称)相拮抗,抑制TSH的分泌,原因可能是:
    ①较高浓度的甲状腺激素抑制TSH的合成;
     
    ,细胞对激素的敏感性降低。

    发布:2025/1/4 8:0:1组卷:3引用:1难度:0.7
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    发布:2025/1/4 8:0:1组卷:11引用:1难度:0.7
  • 3.肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素,如图显示的是肾上腺皮质激素分泌的分级调节,a为促肾上腺皮质激素释放激素。下列分析错误的是(  )

    发布:2025/1/4 8:0:1组卷:40引用:3难度:0.7
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