金属钯(Pd)是稀有的贵重金属之一,与银(Ag)、铂(Pt)都可制作首饰。某实验小组对银(Ag)、铂(Pt)、钯(Pd)三种金属的活动性顺序进行探究,于是进行了如下探究:
【查阅资料】①钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,化学性质较稳定;
②钯元素在化合物中化合价为+2,二氯化钯可溶于水,该性质属于 物理物理(选“物理”或“化学”)性质。
【猜想与假设】(1)对三种金属的活动性顺序提出三种可能的猜想是:
猜想一:Ag>Pt>Pd;猜想二:Ag>Pd>Pt;猜想三:Pd>Ag>PtPd>Ag>Pt。
【设计并实验】(2)设计并完成如下实验
①实验一:首先把钯戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好无损,可推测:钯在金属活动性顺序表中位于铁之 后后(填“前”或“后”)。
②实验二:将钯粉置于盐酸溶液中,边通入一种常见的无色气体(X)边搅拌,钯粉溶解得到二氯化钯(PdCl2)溶液,反应时的化学方程式为2Pd+X+4HCl═2PdCl2+2H2O,该气体的名称为 氧气氧气。
③实验三:如图所示,将银戒指、铂戒指分别放入甲、乙两烧杯中,一段时间后取出,观察现象记录如图:

甲杯 | 乙杯 | |
实验现象 | 银戒指表面有明显变化,杯中溶液变浑浊 | 无明显现象 |
除去金属表面氧化膜,利于直接反应
除去金属表面氧化膜,利于直接反应
。【解释与结论】(4)通过该实验判断,原假设中正确的是
二
二
(选填假设中“—”、“二”或“三”)。写出银与二氯化钯溶液反应的化学方程式为 2Ag+PdCl2=2AgCl+Pd
2Ag+PdCl2=2AgCl+Pd
。(5)该小组同学检测实验三中出现白色沉淀为氯化银,请说明回收氯化银的实验步骤:
向反应后的混合物中加入盐酸溶液,通入氧气,边通入氧气边搅拌,直到黑色固体钯粉全部溶解,再过滤、洗涤、干燥
向反应后的混合物中加入盐酸溶液,通入氧气,边通入氧气边搅拌,直到黑色固体钯粉全部溶解,再过滤、洗涤、干燥
。剩余的氯化钯溶液中通入一氧化碳,生成二氧化碳、盐酸,并产生黑色沉淀,经检测为金属钯,这种科学处理方式有哪些好处?回收贵金属,节约金属资源(或用于检测空气中的一氧化碳等)
回收贵金属,节约金属资源(或用于检测空气中的一氧化碳等)
。【考点】金属活动性的探究.
【答案】物理;Pd>Ag>Pt;后;氧气;除去金属表面氧化膜,利于直接反应;二;2Ag+PdCl2=2AgCl+Pd;向反应后的混合物中加入盐酸溶液,通入氧气,边通入氧气边搅拌,直到黑色固体钯粉全部溶解,再过滤、洗涤、干燥;回收贵金属,节约金属资源(或用于检测空气中的一氧化碳等)
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:85引用:1难度:0.5
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1.根据图示设计的实验来进一步认识金属的化学性质和金属的活动性顺序。
(1)写出实验A中反应的化学方程式:
(2)实验B中可观察到铁片的表面出现
(3)若想探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱,小清同学提出在实验B的基础上增加实验甲和乙,便可得出结论。试管内的镁片和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等浓度的稀硫酸。
①乙装置中发生反应的化学方程式为
②观察到试管中有气泡产生且长颈漏斗中甲的液面上升比乙
③若甲、乙实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2质量
④小亮同学指出若想探究这三种金属的活动性强弱,只需使用三种药品即可达到实验目的,请你帮助小亮完成其实验方案。操作 现象 结论 将镁片和铜片分别放入氯化亚铁溶液中 放入铜片的氯化亚铁溶液中 金属的活动性强弱关系为Mg>Fe>Cu 发布:2024/12/7 8:0:1组卷:77引用:1难度:0.5 -
2.2019年版第五套人民币5角硬币的材质已由“钢芯镀铜合金”改为“钢芯镀镍”,其表面色泽也因此由
【查阅资料】
(1)硫酸镍溶液显绿色,Ni的化合价通常为+2价。
(2)镍能与稀硫酸反应,生成硫酸镍和氢气。
【提出猜想】猜想①:
【实验探究】
(1)甲组同学将一块表面洁净的镍片放入稀硫酸中,观察到的实验现象是
(2)乙组同学将一块表面洁净的镍片浸入硫酸亚铁溶液中,一会儿取出,发现镍片表面无明显变化,说明猜想
(3)丙组同学用铜片、硫酸镍溶液和
【拓展延伸】
(1)某电镀公司的检修员利用工作之便,将镍网放入含有金盐的电镀液中偷偷“吸取”黄金,该盗窃手法利用了
(2)金属活动性实际上是金属在水溶液中失去电子的能力大小。下列事实可以判断M、N两种金属活动性顺序的是
①M能和盐酸反应而N不能
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③常温下M能与氧气反应而N不能
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3.化学小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如下三个实验(其中金属均已打磨,其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同):
(1)实验①的化学方程式为
(2)甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是
(3)乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动顺序,并在上述实验的基础上,利用金属
不同的化学性质分别补充了一个实验(图2所示),都实现了探究的目的。乙同学的实验:X是金属,Y是发布:2024/12/25 17:30:2组卷:45引用:4难度:0.5