随着垃圾分类实行，餐厨垃圾高效处理迫在眉睫。餐厨废液中含有淀粉、蛋白质等有机物能够被微生物分解并利用。回答下列问题。
（1）传统餐厨垃圾主要以填埋、焚烧等方式进行处理，此种方式不可取的原因是

有益微生物数量相对较少，存在发酵周期长、效率低等缺点，极易对环境造成污染，占用了大量的土地，垃圾焚烧污染

有益微生物数量相对较少，存在发酵周期长、效率低等缺点，极易对环境造成污染，占用了大量的土地，垃圾焚烧污染

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（2）为探究处理餐厨垃圾的适宜方式，研究者进行了如下实验。
①以某食堂提供的午餐、晚餐残余混合物为材料，制成4种不同浓度的发酵液。
②将取自某污水处理厂的菌种加入发酵罐中，间隔不同时间分别加入等量不同浓度的发酵液，在厌氧条件下进行发酵。
③35℃下发酵并测定甲烷的产率，结果如下图。据图分析，你认为对餐厨垃圾较为适宜的处理及依据是

进样浓度为8g-VS/L，隔一天加样，能处理最多的垃圾，又没有减少甲烷的产率（进样浓度为4g-VS/L，隔两天加样，垃圾用量最少，但甲烷产率并不低）

进样浓度为8g-VS/L，隔一天加样，能处理最多的垃圾，又没有减少甲烷的产率（进样浓度为4g-VS/L，隔两天加样，垃圾用量最少，但甲烷产率并不低）

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（3）为探究圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某餐厨垃圾废液的最佳接种量比，来制备微生物菌剂，研究者做了如下实验：
①将两种菌液进行不同配比分组处理如下表所示：

编号	R0	R1	R2	R3
圆褐固氮菌：巨大芽孢杆菌	1：0	0：1	1：1	2：1

将上表菌液外别接种于100mL某餐厨垃圾废液中进行振荡培养，振荡处理的目的是

供氧、目的菌与培养液充分接触

供氧、目的菌与培养液充分接触

。本实验还需设置对照组为

接种等量无菌水

接种等量无菌水

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②培养3天后测定活菌数，取一定量菌液进行

梯度

梯度

稀释，然后分别取0.1mL的菌液采用

涂布

涂布

法接种于基本培养基中培养。进行计数时，可依据

菌落特征

菌落特征

对两种菌进行区分，并选取菌落数在

30～300

30～300

内的平板。实验结果表明，两菌种接种量比例为1：1时，废液中两种菌种的有效活菌数能够实现同步最大化。