某校九（1）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
【辨析•认识义务】

小鱼儿；很佩服3班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真! 大个子：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间谍组织，被判了刑。照片不能乱拍哦! 楠溪江：嗯嗯，小陈不错，小李不该。我们大家都要增强义务意识!

（1）为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
【警示•维护权利】

老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀! ①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等； ②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人的言论； …… 火焰山：是啊!微信上言行很自由，但要谨记法律，不然可能会违法！

（2）禁止这些行为的法律依据是什么？
（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
【坚守•捍卫正义】
       班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
       群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……
（4）请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。