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临平泊舟
宋 黄庚
客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。
万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。
（1）前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在 旁泊舟，只觉得湖光月影映照着 ，带给人丝丝的 。 BB
A．湖边；船篷；凉意
B．柳阴；船篷；凉意
C．柳阴；船篷；暖意
（2）后面两句说月光 ，让人 。 AA
A．被摇碎；心酸不已
B．被摇碎；感到惊奇
C．消失；感到失落
（3）于诗人来说，这月光或者代表着他的 ，或者 。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。 AA
A．理想、思念
B．美梦、想象
C．错觉、幻影
D．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
（4）诗人 的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人； 的是阵阵荷花的香气传来； 的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了 种感觉。 BB
A．闻到；见到；感到；三
B．见到；闻到；感到；三
C．看到；感受；闻到；三
【考点】写景咏物．
【答案】B；A；A；B
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/11 0:0:2组卷：14引用：1难度：0.8
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1．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：98引用：3难度：0.8 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
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B．燕子
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B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：59引用：2难度：0.5
