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（一）读书的
那时读《水浒传》。会不知不觉把焦山一带的风景当作梁山泊，做背景朗读，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》。虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明、后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
（二）读书的
①一天去同学家，看到很厚的一本书。②纸张有些泛黄，没有封皮，没有结尾，书角有些卷边。③我信手拿起看看，被书故事情节所吸引，我的心灯被点亮，再三要求借回家看看，答应明天上学还。④回到家，我利用写作业时机，把书放在课本书的下面，余光瞄着妈妈，提心吊胆地偷看，瞄见妈妈来了就写作业。⑤因为还要照看弟弟，在妈妈的一声声催促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡着了，我悄悄的打着手电筒在被窝里看，全神贯注。⑦妈妈发现有亮光喊我，我浑然不知，突然掀开被子，却吓得我大叫一声，浑身哆嗦。⑧妈妈很生气，扬起书就要撕，我夺不顾身全力保护，最后妈妈把书扔到地下，我心疼的舒展着被蹂躏的书页，泪如雨下。
（三）读书的选择
古今中外，名著甚多，一个人一辈子也不可能把所有好书都读完。世间也没有必读之书。所以，要善于选择感兴趣的、适合我们的书。人生如水流，只要有新鲜的泉水涌出，我们的人生就有活力。读书就是补充新鲜的泉水。水流遇到石头便会绕行；遇见低洼溪谷，便会曲折回环一会儿：遇见深谷池塘，欢快如飞瀑，涌入深池，恬然停驻。或缓或急，顺势而为，终归大海。
（1）在文中寻找最合适的四字词语填空。
身临其境身临其境地读
津津有味津津有味地读
提心吊胆提心吊胆地读
全神贯注全神贯注地读
（2）以上三文段，分别写了“读书的 形象形象”“读书的 故事故事”“读书的选择”。如果再加一小段，我会添加“（四）读书的 方法方法”。如果把这四段文字组成一篇文章，题目可以叫《论读书论读书》。
（3）三个不同的读书故事，说明不同的读书观点。
供第一空选：A．叙述 B．描写 C．抒情 D．议论 E．说明
供第二空选：①爱读书 ②会读书 ③善读书 ④死读书
文段（一），用 DD的主要表达方式，说明“要 ③③”的观点；
文段（二），用 AA的主要表达方式，说明“要 ①①”的观点；
文段（三），用 CC的主要表达方式，说明“要 ②②”的观点。
（4）细读文（二），中心词是“书”，设计“借借书”“看看书”“护护书”（每空填一字）路径来表达观点的。请用“//”划分层析。
①②③④⑤⑥⑦⑧
（5）“唯有读书，可改变你的气质。”你相信读书有这样的作用吗？请结合生活实际，举例说明自己的观点。
我相信。腹有诗书气自华，以前叔叔不喜欢读书，给人的感觉就是吊儿郎当的，后来他因为发现知识的重要性，慢慢开始看书，整个人感觉变了一样，给人一种成熟稳重，学富五车的感觉。我相信。腹有诗书气自华，以前叔叔不喜欢读书，给人的感觉就是吊儿郎当的，后来他因为发现知识的重要性，慢慢开始看书，整个人感觉变了一样，给人一种成熟稳重，学富五车的感觉。
（6）读了这三段，你觉得自己在读书这事儿上会有哪些改变？
我以前读书都是什么都看，经过这次之后，我后面会精选一些篇目，有选择地看。我以前读书都是什么都看，经过这次之后，我后面会精选一些篇目，有选择地看。
【考点】议论文．
【答案】身临其境；津津有味；提心吊胆；全神贯注；形象；故事；方法；论读书；D；③；A；①；C；②；借；看；护；我相信。腹有诗书气自华，以前叔叔不喜欢读书，给人的感觉就是吊儿郎当的，后来他因为发现知识的重要性，慢慢开始看书，整个人感觉变了一样，给人一种成熟稳重，学富五车的感觉。；我以前读书都是什么都看，经过这次之后，我后面会精选一些篇目，有选择地看。
【解答】
【点评】
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发布：2025/2/28 2:0:2组卷：23引用：1难度：0.6
相似题
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1．阅读短文，完成习题。
狼未必是“害兽”ㅤㅤ在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下（如某个时期、某个地区等），不但有可能不是“害兽”，甚至还有可能有益于人类呢！
例如，在上个世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。
前不久，南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结（jiē jié）队的鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。
美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇”已开始在当地风行。
（1）判断下列说法的正误，并打上“√”或“×”。
①这篇文章的第一自然段告诉我们狼在自然界中生存，有益于人类的发展。
②“奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机”中“野兔锐减”的原因是草原上有了恶狼，狼要捕食野兔。
③文中“望兔兴叹”的具体意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能眼睁睁地看着兔子把草吃光，这句话写出了兔子对草原的危害。
④这篇短文的中心是说明狼未必是“害兽”，在一定的条件下，可能有益于人类。
（2）请用简洁的语言概括文中狼对人类的作用。
①
②
（3）读了这篇短文，你有什么收获？（多选）
A．要全面地看问题。
B．要遵循自然规律。
C．不要对狼有偏见，狼是一种完美的动物。
D．狼消灭了野兔和鹿，就可以维持生态平衡。发布：2025/3/12 14:0:1组卷：69引用：1难度：0.2 -
2．课外阅读。
幽默感 在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。
①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
（1）为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？
（2）短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是。
A.②③
B.①②
C.①③
（3）“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起到了的作用。
A.化解尴尬
B.警世
C.不露声色的自卫和反击
（4）仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是，是。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：39引用：2难度：0.3 -
3．谈学问 学问学问，要有所学，必先有所问。要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出问题，疑问解决了，就获得了学问。
古今许多大学问家，都是学中有疑、善于发问的人。清朝乾隆年间，有一位学者，名叫戴震。他幼年读书时，就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破砂锅问到底，勤于思考，敢于提问，在学业上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；。法国伟大的作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”
但是应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，绝不是一时的发现，而是他作了历时五年的环球旅行，收集了大量的动植物标本，潜心观察的结果。没有大量的资料，达尔文绝不会提出有价值的怀疑。
疑之所以可贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧!
（1）短文列举了和的事例，充分说明的观点。
（2）结合对短文的理解，说一说“不怀疑就不能见真理”的含义。
（3）根据上下文，填入第3自然段的横线上恰当的一项是。
A.由于“地心说”被哥白尼怀疑，因而创立了“日心说”
B.由于哥白尼对“地心说”怀疑，因而创立了“日心说”
C.没有对“地心说”的怀疑，哪会有哥白尼“日心说”的产生
D.没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生
（4）第2自然段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好，为什么？发布：2025/3/13 0:30:1组卷：31引用：1难度：0.5
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