小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路。
实验时，
（1）可通过观察小磁针静止时N极（或S极）的指向小磁针静止时N极（或S极）的指向判断通电螺线管的磁极。
（2）如图2所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的铁屑分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体条形磁体的磁场相似。
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变控制两次实验的电流大小不变，来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。
【考点】探究通电螺线管的磁场特点．
【答案】小磁针静止时N极（或S极）的指向；条形磁体；控制两次实验的电流大小不变；通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：447引用：34难度：0.5
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1．在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似。
（2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中 方向有关。
（3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b,调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了 ，来探究 的关系。发布：2024/12/24 5:0:1组卷：923引用：14难度：0.5 -
2．在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。铁屑在玻璃板上的分布与 的磁场分布非常相似。若把连接电源正负极的接线对调，在闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况 （改变/不变），小磁针N、S极的指向 （改变/不变）。发布：2024/12/23 21:30:1组卷：485引用：21难度：0.7 -
3．为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况.铁屑在磁场中次磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示。
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的 方向。
请评价用铁屑和小磁针研究磁场，分别有什么优点？。
【探究通电螺线管周围的磁场】
（3）把小磁针放在通电螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，对比图乙，我们可得到结论是：。发布：2024/8/8 8:0:9组卷：5引用：0难度：0.7
