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人们常采用扦插的方式对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与扦插枝条成活率的关系。
(1)作出假设:
带腋芽的葡萄枝条成活率高
带腋芽的葡萄枝条成活率高

(2)实验变量:
有无腋芽
有无腋芽

(3)实验步骤:①取20支生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条下端均切成斜向切口。②分组编号及处理:A组10支,枝条均保留2~3个腋芽;B组10支,均去掉腋芽。③略,实验步骤②中遵循了对照实验的
单一变量
单一变量
原则。
(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组某段新叶和生根的数量,并做好记录。
(5)实验结果:A组成活率高于B组。
实验结论:
扦插带腋芽的葡萄枝条成活率高
扦插带腋芽的葡萄枝条成活率高

(6)为了提高葡萄扦插的成活率,对于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他问题吗?
葡萄的老枝条和嫩枝条成活率有区别吗(或“枝条的长短对成活率有影响吗”等)
葡萄的老枝条和嫩枝条成活率有区别吗(或“枝条的长短对成活率有影响吗”等)
(答出一个即可)

【答案】带腋芽的葡萄枝条成活率高;有无腋芽;单一变量;扦插带腋芽的葡萄枝条成活率高;葡萄的老枝条和嫩枝条成活率有区别吗(或“枝条的长短对成活率有影响吗”等)
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:139引用:3难度:0.5
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  • 1.春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系。
    (1)作出假设:
     

    (2)实验变量:
     

    (3)实验步骤:
    ①材料准备:取20支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其理由是
     

    ②分组:A组10支,枝条均保留2-3个腋芽。B组10支,均去掉腋芽。分别挂上标签。
    ③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在
     
    的环境条件下培育。
    (4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并作好记录。
    (5)实验结果:A组成活率高于B组。
    实验结论:
     

    (6)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其它探究性的问题吗?
     
    。(提出一个合理问题即可)

    发布:2024/11/16 10:0:3组卷:158引用:21难度:0.5
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