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探究背景 自由平等公正法治是社会主义核心价值观在社会层面的要求，也是雕刻在我们内心深处的价值坐标。
某校八年级以此为主题举办了道德与法治学科主题活动周，请你参与其中。
【数据分析】
学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下：
| 调查内容 | 所占比例 |
| 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 | 91% |
| 能够同破坏社会公平的行为作斗争 | 18% |
| 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 | 89% |
| 能够做到见义勇为、匡扶正义 | 12% |
【收集资料】
班会前老师要求同学们收集一些与主题相关的材料或身边事例。
小张同学收集到文章《党的十八大以来社会治理的新进展》在文章中习近平总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。”
（2）结合所学知识，谈谈为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？
【建言献策】
（3）追求正义是社会生活的一个重要主题。为了倡导同学们从小做一个有正义感的人，八年级（2）班的同学们决定向全校学生发出倡议。请你写出倡议提纲。
【答案】（1）①多数同学能够与发生在自己身的不公平待遇和非正义行为作斗争。②大部分同学缺乏维护社会公平与正义的责任感。
（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调各方利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。④正义是社会和谐的基本条件。正义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（3）①个人守护正义。我们面对非正义行为一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调各方利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。④正义是社会和谐的基本条件。正义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（3）①个人守护正义。我们面对非正义行为一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：11引用：1难度：0.1
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1．警察叔叔迎面拦住持刀歹徒……我可能做不到，但我敬佩他的壮举和精神。
发布：2024/12/18 12:30:4组卷：24引用：5难度：0.7 -
2．习近平主席指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少年学生要做到（ ）
①学习英雄、维护正义，敢于斗争
②面对非正义行为，不计后果，勇于牺牲
③有正义感，有守护正义的勇气和智慧，做到见义“智”为
④崇尚英雄，严惩违法行为发布：2024/11/19 16:30:9组卷：38引用：2难度：0.8 -
3．下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或者“错误”，并简要说明理由。
（1）要成为一个有正义感的人，只要有规则意识就足够了。
判断：
理由：
（2）宪法具有最高的法律效力。
判断：
理由：发布：2024/11/24 8:0:2组卷：4引用：1难度：0.7
