某工厂在加工产品时会产生许多含少量铁屑的铜屑废料。某校甲、乙两个化学课外活动小组的同学们欲从中回收铜。
（1）请你利用化学方法帮助甲小组的同学设计一种回收铜的实验方案

向废料中加入足量稀硫酸，充分反应后过滤，洗涤、烘干，得到铜；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

向废料中加入足量稀硫酸，充分反应后过滤，洗涤、烘干，得到铜；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

。（写出简单的实验步骤，并用化学方程式说明实验原理）
（2）乙小组的同学利用物理方法--磁铁吸引铁屑，不仅回收了铜，还得到了副产品铁屑224g（假设为纯净）。那么，在工业冶炼中要得到这么多的铁，理论上需要含Fe₂O₃80%的赤铁矿石多少克？
（3）除了铜和铁能分别得到回收，你还能评价一下甲、乙两组实验方案的优缺点吗？（至少两条）

甲方案需要消耗其它原料，乙方案不需要；甲方案操作步骤较复杂，乙方案操作比较简单；

甲方案需要消耗其它原料，乙方案不需要；甲方案操作步骤较复杂，乙方案操作比较简单；

。
（4）甲、乙两组同学回收的铜由于储存不当，一段时间后表面出现了许多绿色物质。经查阅资料得知，金属铜长期放置在空气中，能与空气中的氧气等物质发生化学反应，生成铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]。请根据铜绿的
组成推断，铜变成铜绿时，空气中的O₂、

H₂O

H₂O

、

CO₂

CO₂

（填化学式）参加了反应。
（5）金属是人类宝贵的资源。请指出保护金属资源的有效途径

对废旧的金属要回收进行再利用；采取合理方法防止金属生锈；开发具有金属特性的合成材料替代金属

对废旧的金属要回收进行再利用；采取合理方法防止金属生锈；开发具有金属特性的合成材料替代金属

。（至少三条）